2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、知識型組織中人才智力資源密集,以創(chuàng)新能力為其生存與發(fā)展的決定性因素。只有加強對專家個人智力資源的管理,并將其轉(zhuǎn)化為組織智力資源,才能更好地提高其自主知識創(chuàng)新能力,為我國創(chuàng)新型國家的建立提供智力保障。 在本文中,根據(jù)智力資源特點,提出人與組織是智力資源的實際載體,應(yīng)該將人的智力活動置于核心地位進(jìn)行管理的觀點;提出知識型組織智力資源系統(tǒng)是復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng);進(jìn)而提出智力涌現(xiàn)原理,這一原理與野中郁次郎的知識創(chuàng)新模型(SECI)相比,更強調(diào)

2、了人際智力共享在知識創(chuàng)新中的作用。 以知識系統(tǒng)工程為核心理論,構(gòu)建了知識型組織智力資源管理理論范式,在此基礎(chǔ)上給出了知識型組織智力資源系統(tǒng)的形成、運行與管理機制,即組織智力資源的形成與發(fā)展機制、環(huán)境創(chuàng)設(shè)機制、智力共享機制、激勵創(chuàng)新機制、智力涌現(xiàn)調(diào)控機制。 在知識型組織智力資源系統(tǒng)的績效分析、創(chuàng)新能力評價與全面管理的研究中,引入模糊數(shù)學(xué)理論與層次分析法(AHP),建構(gòu)了組織知識創(chuàng)新能力的模糊層次分析評價模型,給出以知識創(chuàng)新

3、能力為核心的知識型組織智力資源評價指標(biāo)體系,并結(jié)合案例組織進(jìn)行了定量分析與評價。 結(jié)合智力資源系統(tǒng)復(fù)雜性特點,使用綜合集成法(Metasynthesis),對組織創(chuàng)新能力績效管理進(jìn)行了研究。結(jié)合對隱性知識、組織文化、專家個體知識生產(chǎn)率、非智力資源因素的分析,提出發(fā)揮知識型組織智力資源整體效能,解決知識創(chuàng)新問題的具體管理理念、管理模式、管理方法與管理對策。 對大連重工.起重集團有限公司的高技能人才智力資源系統(tǒng)進(jìn)行了軟管理案

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