2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟快速增長的重要源泉和動力,發(fā)展知識技術(shù)密集型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),是提高綜合國力的根本途徑。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,高新技術(shù)企業(yè)之間的競爭逐漸演變?yōu)橐灾R為基礎(chǔ)的核心能力的競爭。知識是企業(yè)競爭力的源泉,企業(yè)的生存和發(fā)展將更多的取決于知識的擁有、創(chuàng)造和利用。知識的管理能力成為企業(yè)核心競爭能力的關(guān)鍵,而知識共享作為知識管理的核心部分,是知識管理的難點所在。本文在文獻研究的基礎(chǔ)上,通過實證方法探討了高新技術(shù)企業(yè)員工知識共享的動機與

2、共享行為之間的關(guān)系,以及知識共享行為與員工個人績效之間的關(guān)系。運用多種統(tǒng)計分析方法,驗證了本文提出的各項假設(shè),得到的結(jié)論主要有:1.不同的個人背景因素對知識共享行為有不同的影響,其中年齡對共享行為有顯著負影響,而性別、學歷和工作年限對共享行為沒有顯著影響。2.知識共享動機總體和內(nèi)外在動機對知識共享行為均呈顯著正向影響,且其交互作用對共享行為也有顯著正向影響。高新技術(shù)企業(yè)的員工是典型的知識型員工,其行為受到理性動機的驅(qū)使。3.共享能力對共

3、享動機和共享行為之間的關(guān)系有緩沖作用。即員工受動機的驅(qū)使而共享知識時,共享行為最終是否發(fā)生或者行為的效果如何會受知識共享能力的制約。4.員工知識共享行為對個人績效存在顯著正向影響。即員工通過把自己的知識分享給他人,不僅僅幫助了別人,自己也得到了回報,個人績效得到顯著提高。在行文上,本研究共分為六章。第一章為緒論,主要闡明本文的研究背景和研究意義,提出所要研究的問題,并對研究的邏輯框架和論文的章節(jié)安排進行說明。第二章為文獻綜述,回顧國內(nèi)外

4、理論界對知識共享以及知識管理方面的研究,重點探討了理論界對知識共享的研究,包括知識的含義、過程以及動機。第三章為實證研究方法,介紹了本研究的模型,詳細闡述了相關(guān)變量的定義、采用的研究方法、問卷的設(shè)計和相關(guān)量表的測量項目,介紹了問卷回收的流程以及樣本的基本情況統(tǒng)計,并對主要變量測量的信度和效度進行了檢驗。第四章為知識共享行為的差異性研究,主要探討員工個人背景因素對知識共享行為的影響。第五章為知識共享動機與共享行為及個人績效的關(guān)系研究,該章

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