面向在華外籍員工的跨文化培訓(xùn)研究.pdf

1、隨著我國(guó)綜合影響力的不斷提升，境外資本競(jìng)相進(jìn)入中國(guó)已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)?？鐕?guó)投資的與日俱增帶來(lái)了一大批在我國(guó)從事經(jīng)營(yíng)管理的外籍員工。而在中國(guó)的生活與工作對(duì)于他們而言首先要面對(duì)的是東西方巨大的文化差異。如何讓外籍員工盡快適應(yīng)在新的文化環(huán)境下生活與工作成為了他們順利完成海外任務(wù)的瓶頸?？缥幕嘤?xùn)的需求應(yīng)運(yùn)而生。國(guó)外學(xué)者早在上世紀(jì)五六十年代就開(kāi)始對(duì)這一領(lǐng)域展開(kāi)研究，而我國(guó)學(xué)者的起步要晚很多。 本文立足于國(guó)內(nèi)外研究基礎(chǔ)，以訪談與問(wèn)卷的形

2、式對(duì)跨文化適應(yīng)的影響因素、跨文化培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)以及跨文化培訓(xùn)的方法三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)證研究。進(jìn)而探討跨文化培訓(xùn)的基本原則、合理結(jié)構(gòu)以及被廣泛接受的培訓(xùn)方式。其中，對(duì)基本原則的探討以實(shí)證研究中對(duì)研究假設(shè)的檢驗(yàn)為依據(jù)。文章分別假設(shè)客觀信息、語(yǔ)言能力、文化對(duì)比、文化反省、文化互動(dòng)、文化理解與宏觀信息等七個(gè)方面對(duì)跨文化適應(yīng)能力的提高有著積極的作用。通過(guò)樣本數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)上述假設(shè)是否成立，并以此為據(jù)推導(dǎo)出跨文化培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。培訓(xùn)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)則運(yùn)用層