舞蹈家協(xié)會(huì)《舞蹈考級(jí)》

1、<p>　　中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》</p><p><b>　　第二級(jí)</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　* 《健康快樂(lè)每一秒》熱身練習(xí)</p><p>　　《大腳丫小腳丫》勾繃腳練習(xí)</p><p>　　《牙刷火車(chē)》

2、頭部練習(xí)</p><p><b>　　《不倒翁》腰部練習(xí)</b></p><p>　　四、《親愛(ài)的爸爸媽媽》腿的柔韌練習(xí)</p><p>　　五、《時(shí)鐘在說(shuō)話》手的方位練習(xí)</p><p>　　六、《寶寶要睡覺(jué)》手臂練習(xí)</p><p>　　七、《拍皮球》跳躍練習(xí)</p><p

3、>　　八、《老鷹捉小雞》節(jié)拍與應(yīng)變練習(xí)</p><p>　　九、《芭比時(shí)裝秀》表演與造型練習(xí)（選學(xué)組合）</p><p>　　十、《禮貌歌》表演組合（選學(xué)組合）</p><p>　　一、《大腳丫小腳丫》勾繃腳練習(xí)</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練腳踝靈活性及勾繃腳的動(dòng)作形態(tài)</p><p>　　2.主要?jiǎng)幼?/p>

4、及規(guī)格：</p><p>　　a.吸腿坐姿：雙腿屈膝收回，平腳落地，后背直立。 </p><p>　　b.勾腳（單、雙）:腳踝用力，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳尖帶動(dòng)整腳最</p><p>　　大限度的勾起，腳與腿形成勾曲式造型。</p><p>　　c.繃腳（單、雙）:腳踝伸展，腳背用力，腳尖下壓，與腿部形</p><p>&

5、lt;b>　　成流線式造型。 </b></p><p>　　d.勾腳雙開(kāi)腳：保持勾腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。</p><p>　　e.繃腳雙開(kāi)腳：保持繃腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：面向一點(diǎn)，雙吸坐，雙手旁點(diǎn)地</p>

6、<p>　　準(zhǔn)備音樂(lè) （兩個(gè)八拍）</p><p>　?。?） 1-8 準(zhǔn)備位</p><p>　　（2） 1-2 右傾頭 </p><p><b>　　3-4 頭還原 </b></p><p><b>　　5-6 左傾頭</b></p><p><b>

7、;　　7-8 頭還原</b></p><p>　　第一段 （兩個(gè)八拍）</p><p>　?。?） 1-2 右傾頭，右腳勾腳（雙吸坐） </p><p><b>　　3-4 頭腳還原</b></p><p>　　5-6 左傾頭，左腳勾腳 （雙吸坐） </p><p><b>

8、;　　7-8 頭腳還原</b></p><p>　?。?） 1-4 雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳 </p><p><b>　　5-6 雙吸坐</b></p><p>　　7-8 正步位繃腳伸坐</p><p>　　第二段 （八個(gè)八拍）</p><p>　?。?） 1-2 右傾

9、頭，右腳勾腳 （雙伸坐）</p><p><b>　　3-4 頭腳還原</b></p><p>　　5-6 左傾頭，左腳勾腳 （雙伸坐）</p><p><b>　　7-8 頭腳還原</b></p><p>　　（2） 1-2 雙勾腳，上身前傾，雙手扶膝，眼視一點(diǎn)</p><p&

10、gt;　　3-4 雙繃腳，上身還原 </p><p><b>　　5-8 重復(fù)1-4</b></p><p>　?。?） 1-2 雙勾腳 </p><p>　　3-4 勾腳雙開(kāi)腳 </p><p><b>　　5-6 繃腳雙開(kāi)腳</b></p><p><b>　　

11、7-8 雙繃腳</b></p><p>　　（4） 1-2 雙勾腳 </p><p>　　3-4 勾腳雙開(kāi)腳 </p><p><b>　　5-6 繃腳雙開(kāi)腳</b></p><p><b>　　7-8 雙繃腳</b></p><p>　?。?）-（8）重復(fù)第二段

12、（1）-（4）</p><p><b>　　結(jié)束（一個(gè)八拍）</b></p><p>　?。?） 1-4 雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳 </p><p><b>　　5- 雙吸坐</b></p><p><b>　　6-8 保持</b></p><p

13、><b>　　4.教學(xué)提示：</b></p><p>　　a. 勾腳與繃腳時(shí)要做到最大限度。</p><p>　　b. 勾腳與繃腳的雙開(kāi)腳，注意運(yùn)用肌肉帶動(dòng)骨骼向外旋轉(zhuǎn)。</p><p>　　c. 動(dòng)作過(guò)程中要保持后背直立、挺拔。</p><p>　　5.教育意義：通過(guò)比較媽媽和寶寶腳丫的大小養(yǎng)孩子的觀察力。<

14、;/p><p><b>　　6.歌詞：</b></p><p>　　誰(shuí)的腳丫大 媽媽的腳丫大 媽媽的腳丫啪啪啪 高興的踏踏踏</p><p>　　誰(shuí)的腳丫小 寶寶的腳丫小 寶寶的腳丫啪啪啪 高興的到處爬</p><p>　　二、《牙刷火車(chē)》頭的練習(xí)</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)頭的運(yùn)動(dòng)

15、方式，訓(xùn)練頸部的靈活性。</p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a.低頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，下巴頦找鎖骨，頸后肌</p><p>　　肉最大限度拉長(zhǎng)，頸前肌肉最大限度收縮，眼視下方。 </p><p>　　b.仰頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，下巴頦向上仰起，頸前 </p><p>　

16、　肌肉最大限度拉長(zhǎng)，頸后肌肉最大限度收縮，眼視上方。</p><p>　　c.點(diǎn)頭：仰頭與低頭的連續(xù)動(dòng)作，幅度略小，重拍向下。</p><p>　　d.傾頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，頸部一側(cè)肌肉最大限度</p><p>　　收縮，一側(cè)肌肉最大限度拉長(zhǎng)眼視前方。</p><p>　　e.轉(zhuǎn)頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，頭保持平行向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)

17、</p><p>　　f.搖頭：在轉(zhuǎn)頭的基礎(chǔ)上，幅度變小頻率加快，下巴頦微微揚(yáng)起。</p><p>　　g.小牙刷舞姿：握空拳，伸出食指,表示小牙刷拿在手上。   </p><p>　　h.火車(chē)跑舞姿：手指上下快速擺動(dòng)，在嘴前或一側(cè)向另一側(cè)行進(jìn)。</p><p>　　i.大嘴巴舞姿：左手胸前，右手頭頂前斜上位，右手拍向左

18、手同</p><p>　　時(shí)點(diǎn)頭四次，最后一次頭回正。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏</p><p>　　準(zhǔn)備位置：右腳在前盤(pán)坐雙手叉腰不動(dòng)。</p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè) （一個(gè)八拍） </p><p><b>　　1-8 準(zhǔn)備位 </b></p><p>

19、;　　第一段 （四個(gè)八拍） </p><p>　?。?）1-2右手小牙刷造型，同時(shí)向右傾頭</p><p>　　3-4手右叉腰頭回正</p><p><b>　　5-8反面 </b></p><p>　?。?）1-8大嘴巴舞姿四次（最后一拍頭回正）</p><p>　?。?）1-4左手叉腰，右手火

20、車(chē)跑動(dòng)作，同時(shí)左傾頭</p><p><b>　　5-8反面動(dòng)作</b></p><p>　?。?）1-6刷牙舞姿同時(shí)搖頭</p><p>　　7-8身體回正，眼視一點(diǎn)，手保持不動(dòng)</p><p><b>　　第二段 四個(gè)八拍</b></p><p>　?。?）1-4 仰頭

21、兩次 </p><p><b>　　5-8低頭兩次 </b></p><p>　?。?）1-4左轉(zhuǎn)頭兩次</p><p><b>　　5-8右轉(zhuǎn)頭兩次</b></p><p>　　（3）1-4左手叉腰，右手火車(chē)跑動(dòng)作，同時(shí)左傾頭</p><p><b>　　5-8反

22、面動(dòng)作</b></p><p>　?。?）1-6刷牙舞姿，同時(shí)搖頭</p><p>　　7-8身體回正，眼視一點(diǎn)，手保持不動(dòng)</p><p>　　第三段 兩個(gè)半八拍</p><p>　?。?）-（2） 重復(fù)第一段（1）-（2）</p><p>　　（3）1-4刷牙舞姿，同時(shí)搖頭</p>&l

23、t;p><b>　　教學(xué)提示：</b></p><p>　　大嘴巴舞姿最后一拍把頭回正。</p><p>　　仰頭、低頭、轉(zhuǎn)頭時(shí)刷牙舞姿手保持不動(dòng)。</p><p>　　5.教育意義：通過(guò)學(xué)習(xí)刷牙的動(dòng)作，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。</p><p><b>　　6.歌詞：</b></p&g

24、t;<p>　　小牙刷手中拿 張開(kāi)我的大嘴巴 </p><p>　　牙刷火車(chē)出發(fā)啦 嘁擦嘁擦 嗚～～～</p><p>　　上刷刷 下刷刷 左刷刷來(lái)右刷刷 </p><p>　　牙刷火車(chē)嘴里跑 嘁擦嘁擦  嗚～～～</p><p>　　刷完牙 笑哈哈 漏出牙齒白花花 </p><p>　　三、

25、《不倒翁》腰的練習(xí)</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練脊椎伸展、彎曲、轉(zhuǎn)動(dòng)的能力。</p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a.松腰：上身按照尾椎、腰椎、胸椎、頸椎、頭的順序依次迅速</p><p>　　下沉放松，后背呈弧線。</p><p>　　b.提腰：身體迅速按照尾椎、腰椎、胸椎、頸椎、

26、頭的順序依次</p><p>　　迅速提起，后背直立。</p><p>　　c.旁彎腰：手扶地時(shí)，肘要放松，另一側(cè)旁肋最大拉長(zhǎng)。</p><p>　　d、轉(zhuǎn)腰：骨盆固定不動(dòng)，以腰為軸，腰以及腰以上的身體部位</p><p>　　向左或向右最大限度轉(zhuǎn)動(dòng)。   </p><p>　　e.喜的表情：手指

27、提起在臉頰兩側(cè)呈笑臉狀。</p><p>　　f.怒的表情：雙手握拳按在臉頰兩側(cè)呈生氣嘟嘴狀。</p><p>　　g.哀的表情：雙手握拳于眼前轉(zhuǎn)動(dòng)做傷心狀。</p><p>　　h.樂(lè)的表情：雙手形成擺剪刀狀于眼旁做樂(lè)呵呵（手心向前）。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：盤(pán)坐

28、（左腿在前），手自然位于膝蓋上</p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè)：（兩個(gè)八拍）</p><p>　　（1）-（2） 準(zhǔn)備位  </p><p>　　第一段 （八個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-4 松腰</p><p>　　5-8 提腰，同時(shí)喜的表情</p><p>　?。?）

29、1-2 旁彎腰，左手單手撐地，右手抬起至上位，擴(kuò)指碎擺手</p><p><b>　　3-4 回正</b></p><p><b>　　5-8 反面動(dòng)作</b></p><p>　　（3）1-4 松腰</p><p>　　5-8 提腰，同時(shí)怒的表情</p><p>　　

30、（4）重復(fù)（2）的動(dòng)作</p><p>　?。?）1-4 松腰</p><p>　　5-8 提腰，同時(shí)哀的表情</p><p>　　（6）1-2 雙手旁按位轉(zhuǎn)腰至3點(diǎn)方位</p><p>　　3-4 回至1點(diǎn)方位</p><p>　　5-8 反方向動(dòng)作</p><p>　?。?） 1-

31、4 松腰</p><p>　　5-8 提腰，同時(shí)樂(lè)的表情</p><p>　?。?）重復(fù)（6）的動(dòng)作</p><p><b>　　間奏 （兩個(gè)八拍）</b></p><p>　　（1）1-2 保持斜下手位，彎腰朝左，左手撐地</p><p>　　3-4 保持斜下手位，彎腰朝右，右手撐地&l

32、t;/p><p>　　5-8 重復(fù)1-4動(dòng)作</p><p>　?。?）1-2 保持斜下手位，彎腰朝左，左手撐地</p><p>　　3-4 保持斜下手位，彎腰朝右，右手撐地</p><p>　　5-8 盤(pán)腿坐姿，手自然位于膝蓋上</p><p>　　第二段 （五個(gè)半八拍） </p><p>

33、;　　（1）-（4）重復(fù)第一段（1）-（4）的動(dòng)作</p><p>　?。?）重復(fù)第一段（6）的動(dòng)作</p><p>　　（6）1-4 樂(lè)的表情</p><p><b>　　4.教學(xué)提示：</b></p><p>　　a.用語(yǔ)言啟發(fā)孩子做出喜怒哀樂(lè)四種情緒 </p><p>　　b.四種表情在完

34、成組合教學(xué)的基礎(chǔ)上，可以啟發(fā)學(xué)生自編其他表情。</p><p>　　c.轉(zhuǎn)腰時(shí)肩時(shí)以腰為軸最大限度轉(zhuǎn)動(dòng)，后背保持直立。</p><p>　　5.教育意義：讓小朋友認(rèn)知喜、怒、哀、樂(lè)，并學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己</p><p><b>　　的情緒。</b></p><p><b>　　6.歌詞：</b><

35、;/p><p>　　說(shuō)你呆 你不呆 胡子一把 樣子像小孩 </p><p>　　說(shuō)你呆 你不呆 推你倒下 你又站起來(lái) </p><p>　　四、《親愛(ài)的爸爸媽媽》腿的柔韌練習(xí)</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：前腿和旁腿的柔韌性訓(xùn)練 </p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格 </p><p>　　a

36、.坐壓前腿：正步位繃腳伸坐，上身保持直立，骨盆固定不動(dòng)，</p><p>　　向前折疊俯于腿上，后背延伸拉長(zhǎng)。</p><p>　　b.旁壓腿：坐地旁開(kāi)腿，上身保持直立，骨盆固定不動(dòng)，向旁折</p><p>　　疊下壓于腿上，后背延伸拉長(zhǎng)。</p><p>　　c.吸腿抱團(tuán)身：雙腿最大限度收回，雙手手腕交叉，右手在上抱</p>

37、<p>　　于小腿上，額頭貼膝蓋。</p><p>　　d.雙分手：雙手掌形，經(jīng)體前、正上位，向旁打開(kāi)到旁斜下位，</p><p>　　感覺(jué)雙手在身部上方畫(huà)一個(gè)弧線然后落下。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置： 雙吸坐，托腮花型手 </p><p>　　準(zhǔn)備位音樂(lè)：（

38、兩個(gè)八拍+兩拍）</p><p>　?。?）1-8 準(zhǔn)備位 </p><p>　?。?）1-8 正步位雙吸坐右、左四次傾頭 </p><p>　?。?）1-2繃腳直腿伸坐向前，同時(shí)雙手打開(kāi)旁斜下位點(diǎn)地</p><p>　　第一段 （四個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-2 左傾頭，同時(shí)右手折臂到嘴前，指尖點(diǎn)唇（親

39、吻狀）</p><p><b>　　3-4 反面動(dòng)作</b></p><p>　　5-6 雙手打開(kāi)經(jīng)前平位，帶動(dòng)上身折疊下壓，貼</p><p>　　于腿上，后背保持平直，目視腿面。</p><p>　　7-8 雙手打開(kāi)旁斜下位點(diǎn)地，同時(shí)起身回到正步位直腿伸坐 </p><p>　?。?）

40、1-4吸腿抱團(tuán)身</p><p><b>　　5-6滑至前壓腿</b></p><p>　　7-8打開(kāi)手起身到直腿伸坐。</p><p><b>　?。?）重復(fù)（1）</b></p><p>　　（4）1-4吸腿抱團(tuán)身</p><p>　　5-6開(kāi)胯到對(duì)腳盤(pán)坐，雙手握住腳弓處

41、；</p><p>　　7-8打開(kāi)旁開(kāi)腿，直膝繃腳，雙手旁斜下位點(diǎn)地。</p><p>　　第二段 （四個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-4在旁開(kāi)腿上做親吻舞姿2次 （先右手再左手）</p><p>　　5-6雙分手到旁斜下位</p><p>　　7-8雙手掌形胸前折臂搭手（右上左下），同時(shí)右旁壓腿， <

42、;/p><p>　　后背保持平直，頭傾于手上，目視1點(diǎn)</p><p>　　（2）1-6重復(fù)（1）1-6</p><p>　　7-8雙手掌形胸前折臂搭手（左上右下），同時(shí)左旁壓腿， </p><p>　　后背保持平直，頭傾于手上，目視1點(diǎn)</p><p>　　（3）1-2雙腳收回對(duì)腳盤(pán)坐，雙手旁斜下位</p>

43、<p>　　3-4合胯到雙吸坐，雙手旁斜下位</p><p>　　5-6繃腳伸坐前壓腿，雙手經(jīng)旁向前</p><p>　　7-8起身回到直腿伸坐,雙手旁斜下位</p><p>　?。?）1-4雙吸坐對(duì)腕花型手右左傾頭 </p><p>　　5-8雙吸坐，雙分手至旁點(diǎn)地</p><p><b>　

44、　結(jié)束段 （ 四拍）</b></p><p>　　（1）1-2 在吸坐上，兩腳繃腳碎步點(diǎn)地 </p><p>　　3- 雙手親吻同時(shí)開(kāi)胯到對(duì)腳盤(pán)坐</p><p>　　4- 前平位掌心向前，上身前傾，目視前方          </p><p><b>　?。?）教學(xué)提

45、示：</b></p><p>　　a.壓腿時(shí)，后背保持平直，雙膝伸直。</p><p>　　b.雙吸坐對(duì)腕花形手，肘尖放在膝蓋上。</p><p>　　c.旁壓腿時(shí)注意上身拉長(zhǎng)，繃腳。</p><p>　　教育意義：通過(guò)邊唱邊舞，增進(jìn)孩子與父母的感情及讓孩子懂</p><p><b>　　得感恩。

46、</b></p><p><b>　　歌詞：</b></p><p>　　親愛(ài)的媽媽 我要謝謝你 </p><p>　　夢(mèng)里陪伴我找尋 甜美的香氣 </p><p>　　親愛(ài)的爸爸 我要謝謝你 </p><p>　　灌溉我每一天 滿滿的勇氣 </p><p>　

47、　親愛(ài)的媽媽 我要謝謝你 </p><p>　　夢(mèng)里陪伴我找尋 甜美的香氣 </p><p>　　親愛(ài)的爸爸 我要謝謝你 </p><p>　　灌溉我每一天 滿滿的勇氣 </p><p><b>　　啦啦啦啦啦</b></p><p>　　五、《時(shí)鐘在說(shuō)話》手的方位練習(xí)</p>&l

48、t;p>　　1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手的方位的準(zhǔn)確性 </p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a、時(shí)針、分針舞姿：一手旁平位，一手正上位，五指并攏，手心 </p><p>　　向前（左手平位時(shí)是3點(diǎn)鐘，右手平位時(shí)是</p><p>　　9點(diǎn)鐘）

49、 </p><p>　　b、時(shí)鐘表盤(pán)：想象一個(gè)以身體為中心的表盤(pán)，時(shí)針秒針在表盤(pán)上</p><p>　　運(yùn)動(dòng)，五指并攏，正下位（手心向里）、旁斜下位</p><p>　　（手心向下）、旁平位（手心向下）、旁斜上位（手</p><p>　　心向下）、正上位（手心向前）兩拍一動(dòng)。</p><p>　　c、時(shí)間滾滾：雙手

50、由正上位握空拳相互纏繞至胸前，松腰低頭。</p><p>　　d、時(shí)鐘布谷：雙臂屈肘于體前，雙手握空拳頂碗，食指伸出，身</p><p>　　體前傾45°（模仿鐘表里的小鳥(niǎo)報(bào)時(shí)）</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：身向一點(diǎn)，前人雙跪坐，后人站立，雙臂收體側(cè)</p><p&

51、gt;　　準(zhǔn)備音樂(lè)：（兩個(gè)八拍+四拍）</p><p>　　（1）-（2）+四拍 準(zhǔn)備位 </p><p>　　第一段 （四個(gè)八拍+四拍） </p><p>　?。?）1-4 右臂旁平位右轉(zhuǎn)頭，手心一點(diǎn)</p><p>　　5-6 左臂正上位左轉(zhuǎn)頭，手心一點(diǎn)</p><p>　　7-8 雙臂收準(zhǔn)備位，頭視一點(diǎn)<

52、;/p><p><b>　?。?）同（1）反面</b></p><p>　?。?）1-8 時(shí)鐘表盤(pán) </p><p>　?。?）1-4 時(shí)鐘滾滾</p><p><b>　　5- 收準(zhǔn)備位</b></p><p><b>　　6-8 不動(dòng)</b></

53、p><p>　?。?）1-4點(diǎn)頭兩次，重拍在下</p><p>　　第二段 （四個(gè)八拍+四拍） </p><p>　　(1) 1-2 雙臂斜下位，手心向下；3-4斜上位</p><p>　　5-6身前傾做布谷鳥(niǎo)狀；7-8收準(zhǔn)備位</p><p><b>　　(2) 反復(fù)(1)</b></p>

54、;<p>　　(3)-(5)+四拍 反復(fù)第一段 (3)-(5) </p><p>　　第三段 （四個(gè)八拍+四拍） </p><p>　?。?）-（5） 反復(fù) 第一段 </p><p>　　第四段 （三個(gè)八拍）</p><p>　?。?）-（3）反復(fù)第一段（1）-（3）</p><p><b>

55、　　結(jié)束（一拍）</b></p><p>　　（1）1- 右臂落至旁平位</p><p><b>　　教學(xué)提示：</b></p><p>　　注意手的方位的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)一拍到位，有機(jī)械感。</p><p>　　時(shí)鐘布谷動(dòng)作要做出布谷鳥(niǎo)快速?gòu)臅r(shí)鐘里探出身體的感覺(jué)。</p><p>　　

56、教育意義：通過(guò)時(shí)針、分針、秒針、時(shí)間滾滾等動(dòng)作幫助小朋友們</p><p>　　樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念和意識(shí)。</p><p><b>　　歌詞：</b></p><p>　　聽(tīng)誰(shuí)在說(shuō)話 叮咚 叮咚 時(shí)鐘在說(shuō)話 叮咚 叮叮咚</p><p>　　時(shí)鐘啊提醒我 時(shí)間不停在溜走 時(shí)鐘啊我知道 時(shí)間走了不回頭</p>

57、;<p>　　聽(tīng)誰(shuí)在說(shuō)話 叮咚 叮咚 時(shí)鐘在說(shuō)話 叮咚 叮叮咚</p><p>　　謝謝它提醒我 做事不要慢慢拖 謝謝它提醒我 用功才會(huì)有收獲</p><p>　　聽(tīng)誰(shuí)在說(shuō)話 叮咚 叮咚 時(shí)鐘在說(shuō)話 叮咚 叮叮咚</p><p>　　六、《寶寶要睡覺(jué)》手臂練習(xí)</p><p>　?。?）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂

58、運(yùn)動(dòng)路線的認(rèn)知。</p><p>　　（2）主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a. 單臂立圓： 擴(kuò)指手型，手心向外，經(jīng)體前由下到上至旁斜上</p><p><b>　　位劃立圓。</b></p><p>　　b. 雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂、腕和手指尖，依次提起</p><p>　　和落下

59、，手臂弧線圓長(zhǎng)。</p><p>　　c. 靜悄悄舞姿：握空拳，食指伸出，指尖向上放于嘴前做“噓”</p><p><b>　　狀，屈膝。</b></p><p>　　d. 微風(fēng)舞姿：雙臂與肩同寬正上位，掌心相對(duì)，小臂右左擺動(dòng)，</p><p>　　模仿柳枝在隨風(fēng)飄蕩。</p><p>　?。?）

60、組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：正步位站立準(zhǔn)備，雙手在身體兩側(cè)垂直向下</p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè)：（一個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-8 保持準(zhǔn)備位不動(dòng)，目視1點(diǎn) </p><p>　　第一段：（四個(gè)八拍）  </p><p>　?。?）1-2 右臂單臂立圓掌心向外至旁斜上位

61、，右腳向3點(diǎn)邁步</p><p><b>　　旁移，左腳旁點(diǎn)地 </b></p><p>　　3-4 左臂單臂立圓掌心向外至旁斜上位，重心移至左腿 </p><p>　　5-8 雙手鎖骨前抖手指，掌心向內(nèi)，左右移動(dòng)重心 </p><p>　?。?）1-4 雙撩手原地平腳碎步，掌型 </p><p&g

62、t;　　5-8 正步位屈膝半蹲，靜悄悄舞姿</p><p>　?。?）1-4 微風(fēng)舞姿，右左移動(dòng)重心 </p><p>　　5-8 雙手鎖骨前抖手指，掌心向內(nèi)，左右移動(dòng)重心 </p><p>　?。?）重復(fù)（2）動(dòng)作</p><p>　　第二段（兩個(gè)十二拍）</p><p>　　（1）1-8 雙撩手同時(shí)平腳碎步向前移動(dòng)

63、，掌型</p><p>　　9-12正步位屈膝半蹲，靜悄悄舞姿</p><p>　?。?）1-12重復(fù)第二段（1）1-12</p><p><b>　　4.教學(xué)提示：</b></p><p>　　a.移動(dòng)重心時(shí)，經(jīng)松膝轉(zhuǎn)換重心，上身隨動(dòng) 。</p><p>　　b.雙撩手向上時(shí)下巴頦微揚(yáng)眼視前斜上

64、位。</p><p>　　教育意義：在柔美的音樂(lè)之中，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起，生活有規(guī)</p><p><b>　　律的好習(xí)慣。</b></p><p><b>　　6.歌詞： </b></p><p>　　星星在閃爍 月光柔柔照 鳥(niǎo)兒不再鬧 寶寶要睡覺(jué) </p><p>　　

65、微風(fēng)輕輕吹 花兒彎彎腰 聽(tīng)著媽媽故事 寶寶要睡覺(jué) </p><p>　　哼嗯～哼嗯～寶寶要睡覺(jué)......</p><p>　　七、《拍皮球》跳躍練習(xí)</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練正步位跳躍，提高跳躍能力 </p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a、正步位跳躍：雙手叉腰，正步位準(zhǔn)備，經(jīng)

66、蹲推地跳起，</p><p>　　空中直膝，雙腿并攏，落地時(shí)先蹲后起。</p><p>　　b、 拍皮球：左手插腰，右手?jǐn)U指作拍球狀，雙腿配合屈膝。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè)：（兩個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-8 插腰，面對(duì)面正步位站立 </p>

67、<p>　?。?）1-8 保持 </p><p>　　第一段 （五個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-4 拍皮球兩次，對(duì)面同學(xué)雙手插腰正步位屈膝兩次</p><p>　　5-8 雙手胸前擊掌兩次，雙腿配合屈膝兩次。對(duì)面同學(xué)正</p><p><b>　　步位跳躍兩次</b></p>&l

68、t;p>　　（2）1-8 兩人（1）動(dòng)作互換 </p><p>　?。?）1-8 拍皮球四次</p><p>　　（4）1-8 正步位跳躍四次</p><p>　?。?）1-8 平腳碎步牽手旋轉(zhuǎn)換位</p><p><b>　　間奏（一個(gè)八拍） </b></p><p>　　（1）

69、1-8 雙手插腰面對(duì)面正步位站立準(zhǔn)備</p><p>　　第二段 （五個(gè)八拍）</p><p>　　（1）-（5）重復(fù)第一段（1）-（5）的動(dòng)作</p><p>　　結(jié)束 （一個(gè)八拍）</p><p>　?。?）1-8 重復(fù)間奏的動(dòng)作</p><p><b>　　4.教學(xué)提示：</b></

70、p><p>　　a 注意兩個(gè)人的相互配合。</p><p>　　b 騰空時(shí)，空中膝蓋伸直。</p><p>　　c整個(gè)跳躍過(guò)程中要保持身體直立。</p><p>　　d強(qiáng)調(diào)跳躍時(shí)蹲的重要性    </p><p>　　5.教育意義：在舞蹈中提高小朋友相互配合與協(xié)作的能力。</p

71、><p><b>　　6.歌詞：</b></p><p>　　大皮球 圓又圓 拍一拍 跳一跳 </p><p>　　拍的輕 跳的低 拍的重 跳得高 </p><p><b>　　我的皮球接住了 </b></p><p>　　《老鷹捉小雞》節(jié)拍與應(yīng)變練習(xí)</p>&l

72、t;p>　　1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練順序節(jié)奏、平踏步、隊(duì)形與調(diào)度認(rèn)知 </p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格 </p><p>　　a.平踏步：雙膝微曲放松，平腳交替行進(jìn)，踏地有聲。</p><p>　　b.小雞舞姿：體旁曲臂折腕，掌形。</p><p>　　c.小雞展翅：五指并攏，旁斜上位頂腕</p><p>　　

73、d.小雞學(xué)飛：五指并攏，由旁按手位到小雞展翅</p><p>　　e.小雞啄米：面對(duì)一點(diǎn)為例，雙手于身體4、6點(diǎn)斜下方擴(kuò)指抖</p><p>　　手，掌心相對(duì)，俯身向前，后背保持平直</p><p>　　f.老鷹飛：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂、腕和手指尖，依次提起和</p><p>　　落下，手臂弧線圓長(zhǎng)。手是爪型。</p><

74、;p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：（小雞）雙腿跪坐，雙手旁按手</p><p>　?。鸽u）正步位站姿，雙手旁按手</p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè):（一個(gè)八拍）</p><p>　　(1)1-8保持在準(zhǔn)備位不動(dòng)</p><p>　　第一段：（六個(gè)八拍）</p><

75、p>　　（1）1-2母雞起左手“小雞舞姿”，眼睛看左手</p><p>　　3-4小雞做母雞的鏡面動(dòng)作</p><p>　　5-6母雞起右手“小雞舞姿”，眼睛看右手</p><p>　　7-8小雞做母雞的鏡面動(dòng)作</p><p>　?。?）1-2母雞起左手“小雞展翅舞姿”，眼睛看左手</p><p>　　3-4小

76、雞做母雞的鏡面動(dòng)作</p><p>　　5-6母雞起右手“小雞展翅舞姿”，眼睛看右手</p><p>　　7-8小雞做母雞的鏡面動(dòng)作</p><p>　?。?）1-2“小雞啄米”舞姿</p><p><b>　　3-4回準(zhǔn)備位手型</b></p><p><b>　　5-8小雞動(dòng)作相同&

77、lt;/b></p><p>　?。?）重復(fù)（3）1-8</p><p>　　（5）1-4 母雞和小雞同時(shí)做小雞學(xué)飛動(dòng)作兩次，兩拍一動(dòng)</p><p>　　5-6 起右腿上步，左腿跪立</p><p>　　7-8 起左腿，雙腿正步站立（母雞不動(dòng)）</p><p>　?。?）1-8 平腳踏步，小雞和母雞站成一

78、排，雙手搭腰（母雞雙手</p><p>　　到旁平位左轉(zhuǎn)身在小雞隊(duì)伍的最前面）</p><p>　　第二段 （六個(gè)八拍）</p><p>　　（1）1-4平腳踏步右腳啟動(dòng)，一拍兩次，轉(zhuǎn)頭看一點(diǎn)</p><p>　　5-8小雞學(xué)飛舞姿兩次，同時(shí)雙腿屈伸</p><p><b>　　（2）重復(fù)（1）</b

79、></p><p><b>　?。?）重復(fù)（1）</b></p><p>　?。?）1-8左轉(zhuǎn)身到教室的六點(diǎn)方向</p><p>　?。?）1-4平踏步到準(zhǔn)備位置 </p><p>　　5-8母雞轉(zhuǎn)身對(duì)小雞 </p><p>　?。?）1-4右腿跪，左腿跪 </p><

80、;p>　　5-8跪坐（母雞雙手由旁平位到旁按手位） </p><p>　　第三段 （六個(gè)八拍）</p><p>　?。?）-（6）重復(fù)第一段（最后一個(gè)八拍老鷹飛平腳踏步二點(diǎn)方向</p><p><b>　　上場(chǎng)）</b></p><p>　　第四段 （五個(gè)八拍）</p><p>

81、;　?。?）1-4 平踏步右移（老鷹平踏步左移）</p><p>　　5-6右弓箭步，右傾頭（老鷹左腿重心，旁斜上位擴(kuò)指）</p><p>　　7-8回正（老鷹右腿重心，旁斜上位擴(kuò)指）</p><p>　?。?) 1-8 重復(fù)（1）做反面動(dòng)作</p><p>　　(3)-(4)老鷹、母雞、小雞都做雙撩手玩老鷹捉小雞的游戲老鷹向</p&g

82、t;<p><b>　　后帶成半圓</b></p><p>　　(5)1-8老鷹在半圓前面跌倒，最后一拍造型結(jié)束</p><p><b>　　4.教學(xué)提示：</b></p><p>　　a.母雞的動(dòng)作與小雞的動(dòng)作是鏡面動(dòng)作。</p><p>　　b.強(qiáng)調(diào)游戲性，老鷹的動(dòng)作鼓勵(lì)小朋友們自

83、己創(chuàng)編，保留平踏步。</p><p>　　c.平踏步在節(jié)奏中進(jìn)行，一拍兩步。</p><p>　　5.教育意義：培養(yǎng)孩子們的應(yīng)變能力和合作意識(shí)。</p><p><b>　　6.歌詞：</b></p><p>　　老鷹抓小雞 老鷹抓小雞 哎呦呦 老鷹 跑東又跑西</p><p>　　小雞跟著母雞跑

84、呀 哎呦呦 哎呦呦 躲過(guò)來(lái)又躲過(guò)去 躲呀躲過(guò)去</p><p><b>　　哎呦哎呦呦</b></p><p>　　老鷹抓小雞 老鷹抓小雞 哎呦呦 老鷹 累的直喘氣</p><p>　　老鷹抓雞 抓不著呀 哈哈哈 哈哈哈 小雞團(tuán)結(jié)得勝利 得呀得勝利 </p><p><b>　　哈哈 哈哈哈</b>

85、</p><p>　　老鷹抓小雞 老鷹抓小雞 哎呦呦 老鷹 累的直喘氣</p><p>　　老鷹抓雞 抓不著呀 哈哈哈 哈哈哈 小雞團(tuán)結(jié)得勝利 得呀得勝利</p><p><b>　　哈哈哈哈哈</b></p><p>　　九、《芭比時(shí)裝秀》表演與造型練習(xí)（選學(xué)組合）</p><p>　　1.訓(xùn)練

86、目的：培養(yǎng)孩子的造型感，提高孩子的表現(xiàn)力。</p><p>　　2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</p><p>　　a.娃娃化妝：自己創(chuàng)編，模仿媽媽化妝。</p><p>　　b.芭比造型：自己創(chuàng)編，模仿芭比娃娃的造型。</p><p>　　c.炫美造型：自己創(chuàng)編，模仿模特走秀擺造型。</p><p>　　d.吸跳步：動(dòng)力腿吸至

87、主力腿小腿處，主力腿蹦跳，交替進(jìn)行。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：領(lǐng)舞，其余人芭比娃娃造型每人一個(gè)擺住不動(dòng)</p><p>　　第一段（八個(gè)八拍） </p><p>　?。?）-（4）小女孩自己化妝（自己編排）</p><p>　?。?）-（8）小女孩與芭比娃娃互動(dòng)，調(diào)整

88、芭比的造型 </p><p>　　間奏 （開(kāi)門(mén)音效、高跟鞋音效、魔法棒音效）</p><p>　　小女孩聽(tīng)到媽媽去上班非常高興，拿下芭比娃娃手中的魔法棒</p><p>　　讓芭比娃娃復(fù)活，一起時(shí)裝秀。</p><p>　　第二段 （二十二個(gè)八拍）</p><p>　　（1）1-8芭比娃娃開(kāi)始復(fù)活，動(dòng)作要求機(jī)械化&l

89、t;/p><p>　?。?）1-8芭比娃娃復(fù)活成功，吸跳步胸前拍手與小女孩站成一橫排</p><p><b>　　準(zhǔn)備走秀</b></p><p>　?。?）-（18）芭比時(shí)裝秀。每人兩個(gè)八拍，第一個(gè)八拍走T臺(tái)</p><p>　　第二個(gè)八拍擺造型（四拍一個(gè)）然后三七點(diǎn)下場(chǎng)</p><p>　?。?9

90、）1-8三七點(diǎn)上場(chǎng)站一排，吸跳步胸前拍手</p><p>　?。?0）1-8各自擺造型</p><p>　?。?1）-（22）吸跳步胸前拍手二龍吐須</p><p>　　間奏（開(kāi)門(mén)音效、高跟鞋音效）</p><p>　　媽媽回來(lái)了，芭比娃娃各回各位，小女孩提醒芭比娃娃安靜</p><p><b>　　第三段

91、四個(gè)半八拍</b></p><p>　?。?）-（5）小女孩用魔法棒使沒(méi)有回位芭比回到最初造型</p><p>　　最后把魔法棒放回芭比娃娃手中，結(jié)束</p><p><b>　　按照故事教學(xué)：</b></p><p>　　這是一個(gè)小女孩和她的芭比娃娃的故事。

92、 1、有一個(gè)小女孩，她有好多好多的芭比娃娃，這些芭比娃娃形態(tài)各異，姿勢(shì)各不相同。（最初造型固定不動(dòng)） </p><p>　　2、小女孩非常愛(ài)美，她經(jīng)常學(xué)著媽媽的

93、樣子化妝，喜歡穿各式各樣的衣服，有時(shí)候還會(huì)穿上媽媽的高跟鞋-----（小女孩自己化妝動(dòng)作4個(gè)8拍） 3、小女孩每天最愛(ài)做到事情就是擺弄她的芭比娃娃，她會(huì)經(jīng)常給她的芭比娃娃擺成不一樣的造型，今天擺擺這個(gè)，明天調(diào)調(diào)那個(gè)，芭比娃娃們也

94、非常喜歡這個(gè)小女孩，很樂(lè)意讓小女孩給自己擺出優(yōu)美的舞姿，小女孩也非常滿意自己給她的芭比朋友們擺出的優(yōu)美造型。（小女孩給芭比娃娃調(diào)整造型4個(gè)半8拍） 4、 有一天，小女孩的媽媽出門(mén)去買(mǎi)菜，留下小女孩和芭比娃娃們?cè)诩彝嫠！Ｐ∨㈤_(kāi)心極了，因?yàn)樗幸粋€(gè)秘密，在眾多的芭比娃娃中有一個(gè)仙女娃娃手里有一只神奇的魔法

95、棒，當(dāng)她拿下仙女手中的魔法棒時(shí)，揮舞魔法棒，芭比娃娃們就能復(fù)活，當(dāng)小女孩看到媽媽離開(kāi)</p><p>　　6、他們手上拍著節(jié)奏走成一排，準(zhǔn)備在T臺(tái)上上演一場(chǎng)精彩的芭比時(shí)裝秀啦（1個(gè)八拍） 7、他們一個(gè)一個(gè)的走出來(lái)，擺出各種各樣的美妙舞姿，展示著自己的風(fēng)采。（走T臺(tái)1個(gè)8拍）（造型兩個(gè)各4拍）（然后分3、7點(diǎn)下場(chǎng)）（共16個(gè)8拍）

96、 8、當(dāng)他們每人都展示過(guò)后，大家集體跑上場(chǎng)，一起擺出各種各樣的造型，相互比美（上場(chǎng)1個(gè)8拍，造型一個(gè)擺1個(gè)8拍） </p><p>　　9、小女孩和芭比娃娃們高興極了，在T臺(tái)上蹦啊跳啊。（二龍吐須隊(duì)形吸跳步2個(gè)8拍）

97、 </p><p>　　10、正當(dāng)他們玩兒的開(kāi)心的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了媽媽的高跟鞋的聲音，小女孩跑到門(mén)口隔著窗戶往外一望，果然是媽媽回來(lái)了，她提醒芭比娃娃們趕快回到自己原來(lái)的位置，擺好造型。（音效部分） 11、其中有幾個(gè)芭比娃娃由于緊張把原來(lái)的位置和造型都擺錯(cuò)了，小女孩用手中的魔法棒幫他們一個(gè)一個(gè)恢復(fù)了原來(lái)的位

98、置和造型，整理完畢后，小女孩把魔法棒依然放回仙女娃娃的手中，因?yàn)?，這可不能讓大人知道這個(gè)魔法棒是有魔力的，這可是小女孩和芭比娃娃們的小秘密。（最后一段4個(gè)半8拍）</p><p><b>　　4.教學(xué)提示：</b></p><p>　　a.造型要豐富多樣，提示孩子以模仿芭比娃娃為主。</p><p>　　b.音樂(lè)類型不同的變化節(jié)奏要明確。<

99、;/p><p>　　c.劇情變化中芭比娃娃的動(dòng)作要做得僵硬一些，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作質(zhì)感。</p><p>　　5.教育意義：讓孩子認(rèn)識(shí)到玩具也是有生命的，要愛(ài)惜玩具。</p><p><b>　　6.歌詞：無(wú)</b></p><p>　　十、《禮貌歌》表演組合（選學(xué)組合）</p><p>　　1.訓(xùn)練目的：通過(guò)

100、抬踏步、踵步、頂胯的練習(xí)，加入情景互動(dòng)，引</p><p>　　導(dǎo)孩子們合理運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的肢體動(dòng)作。</p><p><b>　　主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：</b></p><p>　　a.抬踏步：正步位站立，一腿提膝抬至90度，全腳落地，踏地有</p><p>　　力，重拍向下，交替進(jìn)行。</p><p>

101、;　　b.踵步：一腿半蹲，另一腿直腿勾腳，腳后跟著地。</p><p>　　c.雙頂跨：（以右為例）髖部向右頂出同時(shí)，左膝松弛彎曲連續(xù)重</p><p>　　復(fù)同一側(cè)單頂胯動(dòng)作兩次。</p><p>　　d.“請(qǐng)”舞姿：掌形手經(jīng)前打開(kāi)至斜前位，眼視手的方向。</p><p>　　e.“謝謝”舞姿：旁按手，屈膝點(diǎn)頭行禮。</p>

102、<p>　　f.“對(duì)不起”舞姿：肩前位擴(kuò)指擺動(dòng)，微微低頭。</p><p>　　g.“再見(jiàn)”舞姿：屈膝，眼睛互看，里手屈肘斜上位擴(kuò)指擺動(dòng)。</p><p>　　3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：</p><p>　　準(zhǔn)備位置：正步位，雙手握拳于肩前，肘部架平做背書(shū)包狀.在教 </p><p>　　室兩側(cè)按按照隊(duì)形排好順序，等待上場(chǎng)。</

103、p><p>　　準(zhǔn)備音樂(lè) （兩個(gè)八拍）</p><p>　?。?） 1-8體對(duì)3、7點(diǎn)，保持準(zhǔn)備位姿態(tài)</p><p>　?。?） 1-8右腳起步平踏步行進(jìn)，從兩邊出場(chǎng)</p><p>　　第一段 （四個(gè)半八拍） </p><p>　　（1） 1-4雙手掌形經(jīng)上位分開(kāi)至旁按位</p><p>　

104、　5-6屈膝點(diǎn)頭行禮 </p><p><b>　　7-8身體直立</b></p><p>　?。?） 1-4外手插腰，里手握空拳伸出食指，拳心朝里，上下刷牙</p><p><b>　　兩次，同時(shí)點(diǎn)頭兩次</b></p><p>　　5-8雙手掌形，手心朝上靠腕，先朝外再朝里傾頭兩次</p&

105、gt;<p>　　（3） 1-4回準(zhǔn)備位姿態(tài)</p><p>　　5-8踵步，眼視腳尖</p><p>　?。?） 1-8雙手握拳于肩前，肘部架平，雙腳分開(kāi)雙頂跨，先外</p><p><b>　　后里兩次</b></p><p>　?。?） 1-4 收外面腳回正步位雙手插腰</p><

106、p>　　第二段（四個(gè)八拍+兩拍）</p><p>　?。?） 1-2 “請(qǐng)”舞姿</p><p>　　3-4 “謝謝”舞姿</p><p>　　5-8 對(duì)不起”舞姿</p><p>　?。?） 1-4掌形，指尖相對(duì)，手心向上位于胸前，肘部架平 </p><p>　　5-8雙手豎大拇指前平位伸出，先外后里擺動(dòng)

107、三次，頭隨手</p><p><b>　　的方向傾頭</b></p><p>　?。?）-（4）重復(fù)（1）-（2）的動(dòng)作，</p><p>　?。?） 1-2雙手插腰</p><p>　　第三段（四個(gè)半八拍） </p><p>　　（1） 1-8右腳啟動(dòng)，原地抬踏步，雙手插腰</p>

108、<p>　?。?） 1-8中間兩人抬踏步轉(zhuǎn)身向一點(diǎn)方向前進(jìn)，兩邊的人抬踏步</p><p><b>　　繼續(xù)向中間前進(jìn)</b></p><p>　　（3） 1-8形成兩豎排</p><p>　?。?） 1-8 走回原隊(duì)形</p><p>　?。?） 1-4正步位不動(dòng)</p><p>　

109、　第四段 （四個(gè)八拍） </p><p>　?。?）-（4）重復(fù)第二段（1）-（4）的動(dòng)作</p><p>　　結(jié)束段 （四個(gè)八拍） </p><p>　?。?） 1-4 回準(zhǔn)備位 </p><p>　　5-6 “再見(jiàn)”舞姿</p><p><b>　　7-8回準(zhǔn)備位 </b></p>

110、;<p>　?。?） 1-4平踏步向3、7點(diǎn)轉(zhuǎn)身 </p><p>　　5-6上身轉(zhuǎn)向一點(diǎn)，“再見(jiàn)”舞姿，</p><p><b>　　7-8回準(zhǔn)備位 </b></p><p>　?。?）-（4）右腳起步平踏步行進(jìn)，從兩邊下場(chǎng)</p><p><b>　　教學(xué)提示：</b></p

111、><p>　　a.做準(zhǔn)備位姿態(tài)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生肘部需架平。</p><p>　　b.踏步動(dòng)作時(shí)全腳踏地，重拍向下。</p><p>　　教育意義：從點(diǎn)滴入手，通過(guò)教授小朋友刷牙、洗臉、綁鞋帶、“請(qǐng)”</p><p>　　“謝謝”、“對(duì)不起”等動(dòng)作，用語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)孩子們</p><p>　　從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)講文明懂禮

112、貌的好孩子。6.歌詞：</p><p>　　When i wake up in the morning 說(shuō)早安 刷牙洗臉吃早餐</p><p>　　背書(shū)包 綁鞋帶 給爸媽一個(gè)Kiss goodbey</p><p>　　請(qǐng) 謝謝 對(duì)不起 有禮貌得小孩笑嘻嘻</p><p>　　Please thank you excuse me 懂禮貌的小孩

113、讓人歡喜</p><p>　　When i go to school See my friends 說(shuō)聲Hey 跑跑跳跳一起玩</p><p>　　放學(xué)前 說(shuō)再見(jiàn) 謝謝老師辛苦一整天</p><p>　　請(qǐng) 謝謝 對(duì)不起 有禮貌得小孩笑嘻嘻</p><p>　　Please thank you excuse me 懂禮貌的小孩讓人歡喜<