38031.青?；ブ磷?3～15歲學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與研究

1、I類號密級公開UDC學(xué)號20141213007青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青?；ブ磷?3～15歲學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與研究研究生姓名張雪虹導(dǎo)師姓名（職稱）郭永峰，教授專業(yè)學(xué)位類別體育碩士培養(yǎng)類型全日制研究方向名稱體育教學(xué)論文提交日期2016年4月論文答辯日期2016年5月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2016年7月答辯委員會主席王躍教授評閱人王躍教授，李濤教授I青?；ブ磷?3～15歲學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與研究中文摘要青少年是國家未

2、來的主要建設(shè)者，擁有健康的體魄是承擔(dān)國家未來的建設(shè)重任的重要條件之一。建國以來，黨中央、國務(wù)院等部門和領(lǐng)導(dǎo)就密切關(guān)注兒童青少年的體質(zhì)健康問題，制定和實施了很多政策，如1958年制定了《勞動衛(wèi)國體育制度條例》，1975年制定和實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，并于1979年在全國范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，掌握著了解學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀和變化趨勢。隨著體質(zhì)研究的發(fā)展，于2002年制定了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，進(jìn)一步改善和提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3、這些政策和措施有極大地促進(jìn)和改善了青少年的體質(zhì)健康問題。但隨著我國綜合實力水平提高，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，人們在生活和飲食等習(xí)慣等方面發(fā)生了巨大的變化，對人們的體質(zhì)健康帶來較大的影響，尤其是青少年，這成為我國眾多學(xué)者和相關(guān)部門面臨的重大研究問題。因此研究青少年體質(zhì)健康，對促善和改進(jìn)青少年體質(zhì)健康有重要意義。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)我國對土族體質(zhì)健康研究較少，本文主要研究是青海省互助土族1315歲學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，該研究以互助土族13

4、15歲的227名學(xué)生為主要調(diào)查對象，以身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)為主要測試部分，采用文獻(xiàn)資料法、體質(zhì)測試法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法和對比分析法等主要研究方法，通過數(shù)據(jù)整理和分析。得出以下結(jié)果：身體形態(tài)，1315歲互助土族學(xué)生身高、體重隨年齡增長呈增長趨勢，與全國同齡學(xué)生水平相比均低于全國同齡水平；身體機(jī)能，1315歲互助土族學(xué)生肺活量隨年齡增長呈增長趨勢，與全國同齡學(xué)生相比均低于全國同齡水平；身體素質(zhì)，1315歲互助土族學(xué)生身體素質(zhì)隨