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1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以健康第一為指導(dǎo)思想,教育著當(dāng)代大學(xué)生。在實(shí)施過程中,以促進(jìn)學(xué)生身體和心理兩方面的發(fā)展為目標(biāo),鼓勵大學(xué)生積極開展體育活動鍛煉。本文選取了山西省6所高校的大學(xué)生以及6所高校中的55名體育教師為研究對象,從大學(xué)生對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)知程度、高校教師對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)知程度以及山西省高校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試組織管理方面的分析,提出了幾點(diǎn)要求:各所高校應(yīng)該成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,并要有明確的分
2、工合作;加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)安排能力;高校參加測試的體育教師必須經(jīng)過不少于一次的培訓(xùn),目的是提高參加測試的高校教師對主要測試儀器的掌握和使用能力;提高教師對體質(zhì)測試工作態(tài)度的積極性;確保專項資金的投入到位;及時更新測試儀器;測試的時間選擇盡量不要占用課堂教學(xué)時間。建議:山西省高校應(yīng)加大對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的目的、意義、內(nèi)容等宣傳力度;成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)各部門緊密配合;增加專項資金的投資,以改善測試的環(huán)境和儀器設(shè)備;高校體育教師在體
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