2577.高中語(yǔ)文課程中影視資源的開(kāi)發(fā)與利用

1、中圖分類號(hào)：G623UDC：300密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訝北解為丈李碩士學(xué)位論文(農(nóng)村教育碩士)高中語(yǔ)文課程中影視資源的開(kāi)發(fā)與利用ThedevelopmentandutilizationofThefilmandtelevisioninthehighschoolChinesecurriculumresources作者姓名：張娜指導(dǎo)教師：劉靜副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)研究方向：語(yǔ)文教學(xué)論文開(kāi)題目期：2013年6月2日摘要當(dāng)今時(shí)

2、代，人們已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)影視媒體，“讀圖時(shí)代”已然成為時(shí)代潮流。影視已成為人們生活和工作的重要組成部分，從另一方面來(lái)講，也成為高中生課余時(shí)間學(xué)習(xí)的重要資源。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三部分“實(shí)施建議”中明確指出，語(yǔ)文課程資源包括電影、電視，并且提倡語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，發(fā)揮自身潛力，增強(qiáng)學(xué)生在不同的場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。憑借著獨(dú)特的視聽(tīng)覺(jué)魅力和直觀的教育方式，影視資源必然會(huì)受到廣大師生的青睞，

3、因此，對(duì)它們的開(kāi)發(fā)及利用必將為語(yǔ)文教學(xué)提供一個(gè)新的舞臺(tái)和感知視角。具有教育意義的影視資源對(duì)高中學(xué)生的閱讀、寫作和口語(yǔ)交際有著不可忽視的影響，語(yǔ)文教育工作者必須重視這一新的課程資源形式。面對(duì)眾多良莠不齊的影視文藝作品，哪些才是適合進(jìn)入語(yǔ)文課程的，哪些才是真正有助于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的，本文試圖深層次挖掘與高中語(yǔ)文課程相關(guān)的影視資源，對(duì)語(yǔ)文課程中的影視資源給予明確界定，并進(jìn)一步闡述它的開(kāi)發(fā)內(nèi)容、利用方面等。全文分為三章，主要內(nèi)容如下：第一章首先對(duì)

4、論文中出現(xiàn)的相關(guān)概念進(jìn)行界定，然后分析開(kāi)發(fā)利用影視資源的理論依據(jù)及研究現(xiàn)狀，闡釋本論題提出的意義。第二章以石家莊二中和威縣一中的部分高中語(yǔ)文教師和部分高中學(xué)生為樣本，對(duì)高中語(yǔ)文課程中開(kāi)發(fā)利用影視資源的現(xiàn)狀做了調(diào)查研究。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，開(kāi)發(fā)利用影視資源，對(duì)于建立開(kāi)放而又有活力的語(yǔ)文課堂具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，但是還存在一些問(wèn)題，需要教師和學(xué)生共同克服。第三章是本論文的重點(diǎn)部分。首先，闡述了影視資源的開(kāi)發(fā)原則及對(duì)開(kāi)發(fā)主體的要求，開(kāi)發(fā)原則從典型性

5、、有效性和計(jì)劃性展開(kāi)，開(kāi)發(fā)主體則對(duì)國(guó)家、地方、學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)及語(yǔ)文專家提出了要求；其次，闡述了高中語(yǔ)文課程中影視資源的開(kāi)發(fā)內(nèi)容，從影視劇和電視欄目的角度展開(kāi)，試圖開(kāi)發(fā)出具有教育意義的影視資源；再次，闡述了高中語(yǔ)文課程中影視資源的利用探索，從閱讀、寫作和口語(yǔ)交際方面分別論述了利用影視資源的價(jià)值取向和教學(xué)嘗試；最后，闡述了高中語(yǔ)文課程中開(kāi)發(fā)利用影視資源應(yīng)注意的問(wèn)題，在主觀認(rèn)識(shí)上應(yīng)該有效彰顯影視資源的教育性、語(yǔ)文性和學(xué)習(xí)性，在課程實(shí)施上應(yīng)該