大學(xué)新生心理健康問題及對策研究.pdf

1、隨著科技的發(fā)展、社會的進步，生活節(jié)奏的加快，人們都承受著較以往更大的壓力。象牙塔中的大學(xué)生再也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。從他們步入大學(xué)開始，來自于學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的壓力接踵而至，長期地承受各種壓力使很多大學(xué)生產(chǎn)生了心理健康問題和心理疾患，并且患病比例有逐年上升的趨勢。特別是大學(xué)新生，正處于高中生活到大學(xué)生活的轉(zhuǎn)變階段，他們帶著離開父母和親友的孤獨感，開始全新的大學(xué)生活。由于對新的生活環(huán)境、生活方式、教學(xué)方法、人際關(guān)

2、系等方面的不適應(yīng)，使他們產(chǎn)生心理健康問題的比例更高。 大學(xué)新生心理健康問題日益受到整個社會的關(guān)注。大學(xué)新生的心理健康狀況不僅影響其本人、家庭和學(xué)校，更重要的是將關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。大學(xué)新生心理健康教育一方面要注重對大學(xué)生潛能的開發(fā)及各種優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，另一方面又要注重預(yù)防其各種不良心理問題和心理障礙的產(chǎn)生，并對各種心理問題進行適時的矯正和治療。因此心理健康教育是全面提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要基礎(chǔ)和條件。現(xiàn)代教育