幼兒聯(lián)合Simon效應(yīng)的發(fā)展及其受組合類型的影響.pdf

1、聯(lián)合Simon效應(yīng)指兩人配對(duì)執(zhí)行Simon任務(wù)，當(dāng)刺激反應(yīng)位置一致時(shí)其反應(yīng)時(shí)和正確率比二者不一致時(shí)更快、更高的現(xiàn)象。為考察幼兒聯(lián)合行動(dòng)能力的發(fā)展水平以及組合類型對(duì)聯(lián)合Simon任務(wù)的影響，在杭州市某幼兒園隨機(jī)抽取來自不同年級(jí)（大班、小班）的122名幼兒（男62人、女60人），同年級(jí)幼兒按男孩-男孩、男孩-女孩和女孩-女孩組合類型隨機(jī)配對(duì)完成聯(lián)合Simon任務(wù)。
　　結(jié)果顯示:
　　(1)小班幼兒在刺激反應(yīng)位置一致與不一致條件

2、下的正確率無(wú)顯著差異，大班幼兒在刺激反應(yīng)位置一致條件下的正確率更高(t(61)=-4.554，p＜0.05，r2=0.254）;小班和大班幼兒在刺激反應(yīng)位置一致條件下的反應(yīng)時(shí)更短(t(41)=-3.218,p＜0.05,r2=0.202;t(60)=-4.980,p＜0.05,r2=0.292);
　　(2)男孩和女孩在刺激反應(yīng)位置一致條件下的反應(yīng)時(shí)更短(t(51)=-4.565，p＜0.05，r2=0.290;t(50)=-3.

3、108，p＜0.05，r2=0.162），并且男孩的刺激反應(yīng)位置差異性顯著大于女孩的刺激反應(yīng)位置差異性(F(1,102)=5.109，p＜0.05，ηp2=0.050);
　　(3)同性組合幼兒（男孩-男孩和女孩-女孩）在刺激反應(yīng)位置一致條件下的反應(yīng)時(shí)更短(t(36)=-3.264，p＜0.05，r2=0.228;t(32)=-4.809，p＜0.05，r2=0.420）;異性組合幼兒（男孩-女孩）在刺激反應(yīng)位置一致與不一致條件下

4、的反應(yīng)時(shí)無(wú)顯著差異(t(32)=-1.805，p＞0.05，r2=0.092）。
　　研究結(jié)論:
　　(1)幼兒聯(lián)合Simon效應(yīng)逐漸顯露，大班幼兒比小班幼兒表現(xiàn)更穩(wěn)定;
　　(2)幼兒聯(lián)合Simon效應(yīng)存在性別差異，男孩的聯(lián)合Simon效應(yīng)更明顯;
　　(3)聯(lián)合Simon效應(yīng)與幼兒的組合類型有關(guān)。同性幼兒組合（男孩-男孩和女孩-女孩）出現(xiàn)聯(lián)合Simon效應(yīng)，異性幼兒組合（男孩-女孩組合）未出現(xiàn)聯(lián)合Simon效