語義信息與名字對面孔加工的影響——一項ERPs研究.pdf

1、面孔身份的識別一直是面孔識別領(lǐng)域中的一個研究熱點。Bruce和Young提出了面孔識別的功能模型,在這一模型中,涉及個體面孔的識別被認為包含三個連續(xù)的不同階段,即遵循著面孔感知表征激活,面孔語義信息提取,以及名字提取這樣的過程。而Burton等人的面孔交互激活競爭模型則認為面孔的加工并非遵循著這樣的一個串行的過程,各個加工階段之間存在著相互促進的作用,同時該模型認為名字單元的提取發(fā)生在面孔識別的早期,而非最后。兩個模型在面孔識別的各個階

2、段信息的提取上有著不同的見解。而ERP的高時間分辨率為考察面孔身份識別中不同身份信息提取過程提供了技術(shù)支持。本研究使用ERP技術(shù),讓被試學習含有不同身份信息的面孔,進一步考察被試在對含不同身份信息的面孔進行反應時的ERPs成分上的差異,從而驗證面孔加工的理論模型。
　　該研究采用“學習——測驗”的范式,通過兩個實驗分別考察語義信息和名字在面孔提取過程中的ERP差異。實驗一讓被試對有職業(yè)信息和無職業(yè)信息的面孔進行學習,在隨后的測試階

3、段讓被試對不同面孔刺激類型進行反應,從而考察不同面孔刺激類型在行為學數(shù)據(jù)上的差異以及職業(yè)信息所引發(fā)的ERPs成分,實驗二讓被試對有名字的和無名字的面孔進行學習,從而考察不同面孔刺激類型在行為學數(shù)據(jù)上的差異以及名字所引發(fā)的ERPs成分。實驗設(shè)計類型均為單因素被試內(nèi)設(shè)計。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在行為學數(shù)據(jù)上,學過的有職業(yè)信息的面孔與學過的無職業(yè)信息的面孔相比,反應時更快;學過的有名字的面孔與學過的無名字的面孔相比,反應時更快。面孔的語

4、義信息與名字的學習對面孔身份識別有促進作用。(2)在ERP數(shù)據(jù)上,學過的有職業(yè)信息的面孔與學過的無職業(yè)信息的面孔相比,在刺激呈現(xiàn)300-500ms時段的N400成分上存在差異,額中央?yún)^(qū)的N400效應反應著面孔的語義信息的提取。(3)學過的有名字的面孔與學過的無名字的面孔相比,在N250成分上存在著顯著差異。顳枕區(qū)的N250效應證實名字對面孔熟悉性產(chǎn)生了影響,促進了面孔的識別。
　　行為學的研究中,語義信息和名字提取對面孔識別的促進