閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)面孔整體加工的影響

1、l l I l l I l l I I Il lI l l I I I I I I lY 3 2 9 5 3 3 0學(xué)校代碼曼魚墨壘§鼢江、肝斃走學(xué) Z H E J IA N G N O R M A L ．U N lV E R S I ，TY碩士學(xué)位論文研究生： 塹墊。 指導(dǎo)教師：一盞壹?jí)疽弧恢袌D分類號(hào)：．．照壘壘。論文提交時(shí)間：一2 Q 盟一年i 月上量目＼閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)面孔整體D n - r 白9 影響摘要近期行為和腦成像研

2、究都表明閱讀經(jīng)驗(yàn)的獲得會(huì)影響其他物體的視覺加工，特別是面孔認(rèn)知加工。整體加工是面孔加工和字詞加工共同的行為學(xué)特征，但是通過閱讀經(jīng)驗(yàn)形成的字詞整體加工能力是否影響，以及如何影響面孔整體加工能力還不清楚。因此，本研究以具有閱讀經(jīng)驗(yàn)的非文盲和閱讀經(jīng)驗(yàn)缺乏的文盲為研究對(duì)象，對(duì)兩類被試的面孔倒置效應(yīng)與組合效應(yīng)進(jìn)行研究，以揭示字詞閱讀經(jīng)驗(yàn)的獲得是如何影響面孔加工的。研究一系統(tǒng)考察閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)面孔倒置效應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)1 A 先考察文盲與非文盲被試面孔和

3、房屋倒置效應(yīng)；實(shí)驗(yàn)l B 探討文盲與非文盲被試加工高空間頻率面孔和低空間頻率面孔的倒置效應(yīng)。研究二考察閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)面孔的組合效應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)2 A 考察文盲和非文盲被試的面孔和房屋刺激的組合效應(yīng)；實(shí)驗(yàn)2 B 探討文盲和非文盲對(duì)不同空間頻率面孔加工的組合效應(yīng)；實(shí)驗(yàn)2 c 揭示在面C L j 幕I J 激呈現(xiàn)時(shí)間變短( 即2 0 0 m s ) 時(shí)，閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)不同空間頻率面孔組合效應(yīng)的影響。主要研究發(fā)現(xiàn)如下：。( 1 ) 文盲被試對(duì)全頻譜面孔

4、和低空間頻率面孔加工中倒置效應(yīng)都顯著低于非文盲，而在高空間頻率面孔加工中，兩類被試的倒置效應(yīng)差異不顯著，這表明閱讀經(jīng)驗(yàn)獲得促進(jìn)面孔整體加工能力；( 2 ) 當(dāng)面孔呈現(xiàn)時(shí)間為6 0 0 m s 時(shí)，在辨別力指標(biāo)上，文盲和非文盲被試對(duì)三種頻率面孔的加工都表現(xiàn)出組合效應(yīng)；而在反應(yīng)時(shí)指標(biāo)上，只有非文盲表現(xiàn)出面孔加工的組合效應(yīng)。這些結(jié)果提示，閱讀經(jīng)驗(yàn)的獲得可能在反應(yīng)時(shí)間維度上影響面孔加工的組合效應(yīng)。( 3 ) 當(dāng)任務(wù)難度加大時(shí)( 即呈現(xiàn)時(shí)間為2