2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、人格是個體行為上的內(nèi)部傾向,因此從理論上講,人格也可以影響個體的認(rèn)知行為。受這一觀點(diǎn)啟發(fā),人格與認(rèn)知偏向的研究備受關(guān)注,并據(jù)此提出了特質(zhì)一致性假設(shè),即個體在對外界信息進(jìn)行感知性編碼時,會傾向于選擇與他自身人格特質(zhì)相匹配的信息。然而以往學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)都是導(dǎo)致或加強(qiáng)了某種認(rèn)知偏向的人格因素,對積極人格因素幫助個體減少不良認(rèn)知偏向的研究則關(guān)注不夠。積極人格通常被認(rèn)為可以更好的幫助個體解決現(xiàn)實(shí)生活問題、適應(yīng)環(huán)境,因此積極人格可能具備積極認(rèn)知功

2、能,其中的一個重要表現(xiàn)就在于它可以幫助個體改善不良的認(rèn)知偏向。自立人格是我國傳統(tǒng)文化所重視和推崇的積極人格,而人際自立則是自立人格的重要組成方面。因此,我們認(rèn)為人際自立可能具備幫助個體減少不良認(rèn)知偏向的積極認(rèn)知功能。
   本研究通過兩個ERP實(shí)驗(yàn)分別研究了不同人際自立水平組的注意偏向特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)一主要采用情緒Stroop范式研究了高/低人際自立者的注意干擾特點(diǎn)。在控制了抑郁、焦慮和外向性三個額外變量后,行為結(jié)果表明,人際自立高分

3、組對社會接納性面孔存在注意的干擾效應(yīng),人際自立低分組對社會接納性面孔和社會拒絕性面孔均存在注意的干擾效應(yīng);ERP結(jié)果上,在晚期控制加工階段,人際自立高分組對社會接納性面孔誘發(fā)了更大的P3;人際自立低分組在FPZ電極點(diǎn)上對社會拒絕性面孔誘發(fā)了更大的P3。實(shí)驗(yàn)二采用線索一靶子范式研究了高/低人際自立者的注意偏向成分。行為結(jié)果發(fā)現(xiàn),人際自立高分組對社會接納性面孔存在注意的解除困難,而人際自立低分組則僅發(fā)現(xiàn),在無效線索條件下對社會拒絕性面孔的反

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