2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究同時采用Stroop范式、線索-靶子范式、負啟動范式等三種實驗范式,從注意抑制機制的干擾抑制、返回抑制、分心抑制等三個方面,考察注意的抑制機制在抑郁患者注意偏向中的作用及其特點。以正常被試組、抑郁狀態(tài)組、輕度抑郁癥組、重度抑郁癥組四部分被試為研究對象,考察抑郁癥狀的嚴重程度對注意偏向的影響。注意偏向是指個體對特定刺激的高敏感性并伴隨選擇性注意。研究結論如下:
   (1)在線索-靶子任務中,SOA為14ms時,對高興面孔四

2、組被試均存在返回抑制效應,對悲傷面孔重度抑郁癥組存在線索效應,其他三組存在返回抑制效應;SOA為250ms時,對悲傷面孔四組被試均存在返回抑制效應,兩抑郁癥組與其他兩組比較差異顯著;
   SOA 為750ms時,對悲傷面孔正常組、抑郁狀態(tài)組存在返回抑制效應,兩抑郁癥組存在線索效應。
   (2)在Stroop任務中,在對詞語性質判斷的反應時上,四組之間比較差異顯著,正常對照組的反應時最短,其他三組隨癥狀嚴重程度的加重逐

3、漸延長;在四組被試中,高興面孔和悲傷面孔均表現出對詞語性質判斷的干擾效應,悲傷面孔的干擾效應更明顯;兩抑郁癥組內兩兩比較悲傷面孔和高興面孔的干擾效應,差異顯著。
   (3)在負啟動任務中,兩抑郁癥組同時表現出對悲傷面孔的過度易化效應和分心抑制能力不足。
   (4)這些結果提示,抑郁患者注意偏向的產生可能不是易化機制或抑制機制的單一作用所致,是易化機制與抑制機制共同作用所致;而且抑郁狀態(tài)個體與抑郁患者雖有同樣的情緒刺激

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