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1、分類(lèi)號(hào)G634碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)農(nóng)村初三學(xué)生物理課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究農(nóng)村初三學(xué)生物理課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(物理)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別:教育碩士申請(qǐng)人:莊曉慧指導(dǎo)教師:侯新杰教授二〇一七年三月摘要中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,強(qiáng)調(diào)物理教學(xué)應(yīng)以提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)為宗旨,并致力于學(xué)生創(chuàng)新能力及個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng),適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。這就要求教師的教不僅僅是知識(shí)的傳授,要潛移默化的使學(xué)生養(yǎng)
2、成自主獲取知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。初中學(xué)生物理課前預(yù)習(xí)是指學(xué)生能夠以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)教師即將要講授的物理學(xué)科知識(shí)進(jìn)行提前閱讀和自發(fā)性學(xué)習(xí)的一種行為。表現(xiàn)出積極主動(dòng)性、計(jì)劃性,能夠體現(xiàn)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、態(tài)度及能力。從各地初中物理教學(xué)情況來(lái)看,學(xué)生幾乎沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的意識(shí)及習(xí)慣,更無(wú)從談及有效的課前預(yù)習(xí)及良好自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。雖然已有諸多學(xué)者對(duì)課前預(yù)習(xí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究,
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