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文檔簡介
1、由于兒童群體的特殊性，兒童文學翻譯無論是在兒童文學還是在翻譯領(lǐng)域中都占據(jù)著非常重要且特殊的地位。然而，兒童文學翻譯在實踐和理論兩方面的研究發(fā)展很不平衡，這一現(xiàn)狀值得更多學者的關(guān)注和研究。為了探討出更切合實際的兒童文學漢譯策略，本文嘗試將接受美學中的“期待視野”和“視野融合”的概念及其具體內(nèi)容應用于兒童文學翻譯實踐，以證明接受美學的研究成果對翻譯理論與實踐的重要指導意義。
本文以接受美學為理論依據(jù)，從接受美學的角度探討了兒童文學
2、在詞匯、句法、修辭和文化等四個方面的翻譯技巧，驗證了將接受美學理論的研究成果應用于翻譯理論與實踐這一研究方法的理論價值。
本文由五個章節(jié)構(gòu)成:第一章簡述了兒童文學的定義、分類和特征，分析了當前中西方兒童文學翻譯的現(xiàn)狀;第二章闡釋了接受美學的主要觀點;第三章從接受美學的視角探討了兒童文學翻譯，明確指出譯者在進行兒童文學翻譯時要站在兒童的審美立場選擇語言;第四章通過研究《阿麗絲漫游奇境記》的趙元任譯本，從接受美學的角度探討了兒童文
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