河北省A市大學生村官職業(yè)生涯管理研究.pdf

1、為了推進我國新農(nóng)村建設，緩解大學生嚴峻的就業(yè)形勢，我國適時出臺大學生村官政策，大學生村官政策在逐步的發(fā)展過程中帶來了很好的社會績效。當局對于屆滿的大學生村官的未來就業(yè)指明了五個主要方向——繼續(xù)留任、繼續(xù)深造、報考國家公務員、獨立創(chuàng)業(yè)、重新?lián)駱I(yè)。然而由于政府的扶持力度不足相關政策不到位等多種因素，使得他們未來的職業(yè)發(fā)展道路極其曲折，造成了大學生村官的職業(yè)生涯管理很難順利開展。
　　本文以河北省A市大學生村官職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀作為切入點

2、，具體的闡釋了職業(yè)生涯和職員生涯管理方面的理論基礎和本質內涵，同時筆者詳細的剖析和研究了職業(yè)選擇論和職業(yè)發(fā)展階段理論以及職業(yè)錨理論等職業(yè)生涯管理的基本理論。為了更有效的分析和探究河北省A市大學生村官職業(yè)生涯管理的具體狀況，筆者實地考察和訪談了部分大學生村官，通過個體交流、座談會以及問卷調查等方式進行了廣泛的調研，主要從三個方面入手，一是大學生村官職業(yè)生涯管理的政策法規(guī)是否完善，二是組織生涯管理的現(xiàn)狀，三是個人職業(yè)生涯管理的實際情況。通過

3、對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，筆者深入地認識到大學生村官職員生涯管理中存在的諸多不足和漏洞，對他們的狀況和想法有了確切的認識。然后，筆者詳細的總結了個人和組織上大學生村官職員生涯管理中存的的缺陷，探究和分析了職業(yè)生涯管理和公務員個體職業(yè)生涯管理的目標是否相融合，從而從宏觀上對其中存在的缺陷和不足進行系統(tǒng)性的歸納和總結，為下一步針對性的處理方案和解決方法打下堅實的理論基礎。
　　本文著重從大學生村官組織職業(yè)生涯管理角度進行研究的同時，從大學

4、生村官成長角度去探討個人職業(yè)生涯管理，將組織與大學生村官成長相結合，將職業(yè)生涯管理理論運用到大學生村官職業(yè)生涯管理中來。本研究認為，影響大學生村官職業(yè)生涯管理的因素主要有政策層面、組織層面、個人層面等三重因素。針對河北省A市大學生村官職業(yè)生涯管理中存在的問題從逐步完善大學生村官政策、加強有效的組織職業(yè)生涯管理和提升個人職業(yè)生涯管理三方面入手提出了有針對性、符合實際地意見和建議。本文著力于嘗試完善大學生村官職業(yè)生涯管理制度與實踐方面存在的