麗水市高校大學(xué)生村官職業(yè)動機(jī)分析.pdf

1、隨著我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，就業(yè)難問題不容回避地擺在了當(dāng)今大學(xué)生們面前，到目前為止，我國的大學(xué)畢業(yè)生尚不能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。大學(xué)生“村官”計劃作為國家出臺的一個導(dǎo)向性政策，是站在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)村發(fā)展問題的全局高度審時度勢的一個雙贏戰(zhàn)略。自從各地相繼實(shí)施大學(xué)生“村官”計劃以來，尤其是2008年4月11日，中共中央組織部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部四部聯(lián)合下發(fā)組通字（2008）18號文件，部署選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，大學(xué)生“村官”

2、計劃進(jìn)入了一個全新的發(fā)展時期，受到了高校畢業(yè)生的廣泛關(guān)注并出現(xiàn)了報考熱現(xiàn)象。在校大學(xué)生的職業(yè)動機(jī)是大學(xué)生“村官”計劃得以實(shí)施的內(nèi)部動力。本研究將職業(yè)動機(jī)置于大學(xué)生“村官”計劃這一具體的情境中，擬以報考大學(xué)生“村官”的高校畢業(yè)生為研究對象，主要運(yùn)用行為心理學(xué)中的行為動機(jī)理論和研究方法對當(dāng)前麗水市高校畢業(yè)生的大學(xué)生“村官”職業(yè)動機(jī)的總體狀況、影響因素和動機(jī)行為關(guān)系進(jìn)行分析，旨在通過研究能夠給大學(xué)生“村官”計劃的落實(shí)以啟示，真正把大學(xué)生“村官

3、”計劃落到實(shí)處，使大學(xué)生“村官”在廣袤的農(nóng)村“用得上、留得住”，達(dá)到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)村發(fā)展雙贏的目的。
　　 全文共分為五個部分：
　　 第一部分：緒論。主要介紹了問題的提出、研究的目的與意義和文獻(xiàn)綜述。
　　 第二部分：麗水市大學(xué)生“村官”計劃總體情況描述。主要介紹麗水市高校大學(xué)生“村官”的報考情況，主要根據(jù)動機(jī)因素編制調(diào)查問卷，并通過訪談和調(diào)查問卷統(tǒng)計出報考村官大學(xué)生樣本的基本情況和報考各因素的構(gòu)成比例。<

4、br>　　 第三部分：麗水市高校大學(xué)生擔(dān)任“村官”的動機(jī)和影響因素分析。主要介紹麗水市高校大學(xué)生村官職業(yè)選擇的動機(jī)類型以及影響村官職業(yè)選擇的因素分析，并分析促進(jìn)和阻礙大學(xué)生擔(dān)任“村官”的動機(jī)因素，指出那些是積極職業(yè)動機(jī)因素，那些是消極職業(yè)動機(jī)因素，并進(jìn)行影響因素分析綜述。
　　 第四部分：麗水市高校大學(xué)生村官職業(yè)動機(jī)的行為方式分析。主要運(yùn)用行為心理學(xué)中的行為動機(jī)理論，從“人的行為是由動機(jī)所支配的，而動機(jī)是由需要所引發(fā)的，人的行

5、為一般來說都是有目的的，都是在某種動機(jī)的策動下為了實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)而產(chǎn)生的”這一原理出發(fā)，根據(jù)前面分析的麗水市高校大學(xué)生村官職業(yè)動機(jī)和影響概括出麗水市高校大學(xué)生村官職業(yè)動機(jī)行為的三種走勢。
　　 第五部分：對策建議。就如何促使更多、更優(yōu)秀大學(xué)生下農(nóng)村擔(dān)任“村官”進(jìn)行討論和對策分析。學(xué)校層面：積極引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立起正確的理想信念和職業(yè)動機(jī)，改變就業(yè)觀念，將個人價值的實(shí)現(xiàn)和社會的需要結(jié)合起來；政策層面：完善用人機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生“村官”