瑞安市“大學(xué)生村官”發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析.pdf

1、“大學(xué)生村官”計劃是我國社會主義建設(shè)特有的一項人才戰(zhàn)略項目，在促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、解決大學(xué)生就業(yè)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、培養(yǎng)鍛煉年輕干部等方面都有重要意義。但同時，我們也看到有些地區(qū)實施“大學(xué)生村官”計劃遇到瓶頸，嚴(yán)重制約了該計劃的長效發(fā)展。為了了解“大學(xué)生村官”計劃在瑞安市的落實情況以及瑞安市“大學(xué)生村官”的自身發(fā)展情況及感受，本文針對瑞安市“大學(xué)生村官”發(fā)展現(xiàn)狀展開調(diào)研分析。
　　本文通過問卷調(diào)查、隨機(jī)抽樣、深度訪談、典型案例等研

2、究方法，對瑞安市“大學(xué)生村官”的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析。通過對在崗“大學(xué)生村官”進(jìn)行問卷調(diào)查，反映出他們的心理訴求，以便幫助有關(guān)部門從“大學(xué)生村官”的角度出發(fā)制定更加健全的長效發(fā)展機(jī)制。訪問離職“大學(xué)生村官”了解流出的原因，并根據(jù)原因提出對策，使“大學(xué)生村官”待得住。并與市、鎮(zhèn)、村相關(guān)負(fù)責(zé)人和村民進(jìn)行深度訪談，更加全面的了解“大學(xué)生村官”的社會認(rèn)同度。并通過闡述瑞安市“大學(xué)生村官”計劃實施過程中好的做法和經(jīng)驗，為其他地區(qū)提供參考借鑒。通過

3、調(diào)研發(fā)現(xiàn)，瑞安市“大學(xué)生村官”實施過程中出現(xiàn)不少問題:數(shù)量激增質(zhì)量受到影響;流失現(xiàn)象;地區(qū)不同享受的待遇不同。同時，從瑞安市“大學(xué)生村官”自身感受的角度入手調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)反映工作內(nèi)容雜、專業(yè)知識應(yīng)用不到，工資待遇較低，不受重視，合同期滿后無出路，培訓(xùn)單調(diào)，創(chuàng)業(yè)有障礙，再就業(yè)保障不夠等問題。針對上述問題，從體制、環(huán)境、個人等方面分析出原因主要為:傳統(tǒng)的農(nóng)村思想引起村民對“大學(xué)生村官”認(rèn)識上有誤區(qū);缺乏相對完善的村官政策和“大學(xué)生村官”

4、管理機(jī)制;“大學(xué)生村官”本身的問題等，這些問題如果不能夠得到完美解決將會影響“大學(xué)生村官”的發(fā)展。針對瑞安市“大學(xué)生村官”發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)為要完善管理體制，嚴(yán)把選聘關(guān)、分配關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考核關(guān)，規(guī)范“大學(xué)生村官”隊伍，使健康成長;要創(chuàng)造條件，引導(dǎo)“大學(xué)生村官”不怕艱苦，保持積極正面的心態(tài)，并出臺激勵政策，幫助他們下到基層，待在基層，在基層干出成績，有序流動;要建立積極的社會輿論氛圍，理解和支持“大學(xué)生村官”;要不斷提升“大學(xué)生村官”綜合素質(zhì)，