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1、隨著院校規(guī)模的逐年擴(kuò)張,旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為困擾旅游院校的首要問(wèn)題;另一方面,旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,需要一批高素質(zhì)、高水平、高技能的專(zhuān)業(yè)人才,由此對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的教育提出了更高的要求。而旅游管理專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)外都是一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè),尤其是在我國(guó),旅游研究和旅游教育只有30多年的歷史,因此各方面的研究還不是十分系統(tǒng)完善,至今還沒(méi)有學(xué)者專(zhuān)門(mén)對(duì)影響旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的職業(yè)生涯教育問(wèn)題給予足夠的重視,這也正是本文以“旅游管理專(zhuān)業(yè)大
2、學(xué)生職業(yè)生涯教育研究”為題的主要原因。本研究為旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯教育提供了思路,有利于加強(qiáng)職業(yè)生涯教育的針對(duì)性和科學(xué)性。同時(shí)也有助于旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì),進(jìn)而縮短其進(jìn)入社會(huì)之后的適應(yīng)期。職業(yè)生涯教育還可以為旅游企事業(yè)單位培養(yǎng)優(yōu)秀的旅游管理人才,解決旅游企業(yè)優(yōu)秀人才緊缺的難題,從而促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法分析了旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)旅游管理
3、專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯教育還沒(méi)有得到應(yīng)有的重視、師資力量明顯不足、教學(xué)內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單,且教學(xué)方式單一。此外,現(xiàn)有的相關(guān)研究十分有限,對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的保障條件也不夠充分等等。之所以存在以上諸多問(wèn)題,有旅游院校方面的原因,也有旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自身的原因?;诖?,認(rèn)為對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯教育進(jìn)行研究是十分必要且可行的。在借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)生涯教育的成功經(jīng)驗(yàn)前提下,結(jié)合旅游管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),首先對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯教育定
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