河北省高職院校鋼琴人才定位與教學(xué)開展研究_912.pdf

1、近些年來(lái)高職院校的藝術(shù)教育得到了快速的發(fā)展，不僅提升了高職院校的素質(zhì)教育效果，而且對(duì)學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)起到了積極的作用。顯然，高職院校對(duì)鋼琴教學(xué)的改革已經(jīng)得到了初步的成效。但在這些進(jìn)步背后，依然存在很多制約因素，影響到了高職院校鋼琴教學(xué)快速發(fā)展。高職院校具有鮮明的辦學(xué)特征，因而在鋼琴人才的培養(yǎng)上有自身獨(dú)特的職業(yè)定位，在教學(xué)開展上更是體現(xiàn)了具有職業(yè)特色的教學(xué)模式構(gòu)建。
　　在本課題中，筆者從高職院校人才培養(yǎng)的職業(yè)性特征為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)探

2、討現(xiàn)在高職院校鋼琴教學(xué)存在的問(wèn)題，以及針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該采用何種方式來(lái)促進(jìn)高職院校的鋼琴人才培養(yǎng)。因而這也反映出了本課題的研究重點(diǎn)，依據(jù)高職院校鋼琴人才定位來(lái)進(jìn)行科學(xué)的、全面的、系統(tǒng)的高職鋼琴教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)具有豐富職業(yè)能力的鋼琴人才的培養(yǎng)。只有這樣，才能從根源上改變高職院校的鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更符合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)的鋼琴人才。具體到本課題中，主要的研究?jī)?nèi)容如下:
　　本課題的研究?jī)?nèi)容主要分為五個(gè)部分。緒論是對(duì)本課題的研究背景、

3、意義、方法、內(nèi)容的闡述。第一章是對(duì)高職院校鋼琴教育人才職業(yè)定位的研究，分為兩部分:一是為鋼琴人才進(jìn)行合理的分類;二是對(duì)高職院校鋼琴人才進(jìn)行科學(xué)的定位。第二章是對(duì)高職院校鋼琴教學(xué)內(nèi)容的改革，包括五部分:一是教學(xué)理念的改革;二是教學(xué)內(nèi)容的改革;三是教學(xué)模式的改革;四是教學(xué)評(píng)價(jià)的改革;五是教學(xué)設(shè)施的改革。第三章是對(duì)高職院校鋼琴教學(xué)改革的途徑探索，包括六部分:一是明確高職院校鋼琴教學(xué)的開展目標(biāo);二是注重“審美”教育理念的滲透;三是教學(xué)內(nèi)容與工作