13404.河北省高職院校聲樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題分析與對(duì)策研究——以六所高職院校為例

1、中圖分類(lèi)號(hào)：UDC：密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094誨姑解菡式：學(xué)碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)河北省高職院校聲樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題分析與對(duì)策研究以六所高職院校為例AnalysisandCountermeasuresofHebeiVocationalCollegeVocalMusicTeaching—ACaseStudyofSixvocationalcolleges——Commentontherebirth”danceofDunhuang作者姓名：邱琳

2、琳指導(dǎo)教師：李占秀教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)‘：音樂(lè)學(xué)研究方向：聲樂(lè)論文開(kāi)題日期：2014年11月17日摘要進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高等職業(yè)院校的發(fā)展駛?cè)肓烁咚俣鹊摹翱燔?chē)道”。隨著招生規(guī)模的連年遞增，師資力量底子薄、經(jīng)驗(yàn)積累不豐厚、學(xué)科建設(shè)水平低等一系列的問(wèn)題，也困擾著高職教學(xué)的健康發(fā)展，并對(duì)高等職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高形成了不小的阻力。當(dāng)然，地方高職類(lèi)院校的聲樂(lè)教學(xué)自然也深受此類(lèi)問(wèn)題的困擾，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。目前，高等職業(yè)院校已從“重?cái)?shù)量’

3、’的高速發(fā)展期進(jìn)入較平穩(wěn)且強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量并重”的轉(zhuǎn)型發(fā)展期。在這個(gè)階段，實(shí)有必要借助實(shí)地調(diào)研等手段，對(duì)高職院校聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行多角度、多層面、全方位的調(diào)查與分析，以期查找高職院校聲樂(lè)教學(xué)中所存在或潛在的各種問(wèn)題，并探求具有針對(duì)性的解決措施和方案。本著這個(gè)目標(biāo)，筆者選擇了石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所在河北省內(nèi)具有代表性的地方高職院校，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談交流等方式，獲取有關(guān)高職院校聲樂(lè)教學(xué)的第一手資料，并展開(kāi)以“查漏補(bǔ)缺、懲前毖后

4、”為目的的高職聲樂(lè)教學(xué)改革研究活動(dòng)。本課題的研究將分為五部分展開(kāi)。第一部分，在緒論部分集中介紹本課題的選題背景、研究意義、學(xué)界研究成果及現(xiàn)狀、研究思路和方法、研究特色及創(chuàng)新之處、研究?jī)?nèi)容、研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)等必要的信息和內(nèi)容；第二部分，將呈現(xiàn)對(duì)于秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)校這六所地方高職類(lèi)院校聲樂(lè)教學(xué)情況的調(diào)研數(shù)據(jù)，并展示對(duì)上述院校部分聲樂(lè)任課教師的訪(fǎng)談紀(jì)

5、要；第三部分，將以第二部分的調(diào)研數(shù)據(jù)為依托，論述河北省地方高職類(lèi)院校教學(xué)中存在的諸如“課程體系及教材建設(shè)未能體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)”、“未能有效體現(xiàn)‘因材施教’的原則’’、“教學(xué)方法相對(duì)保守”、“教學(xué)內(nèi)容的取舍及曲目的選擇欠合理“、“師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化”、。忽視學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)及綜合文化素養(yǎng)的拓展性教育’’、’●“對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的考評(píng)制度不合理”等一系列的問(wèn)題；第四部分，將針對(duì)這些問(wèn)題，從“合理調(diào)整課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)適用的校本教材“、“注重因