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1、分類號(hào)UDC密級(jí)——單位代碼10094訝J4l芒解名尤李碩士學(xué)位論文(教育碩士)地理雙語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究王春梅指導(dǎo)教師:專業(yè)名稱:研究方向:申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:王建棟副教授學(xué)科地理地理教育碩士二oo六年六月六日AbstractBilingualteachingisacommonphenomenonaboutsocietyandculturc,whichexistsinthecountriesandrcgionswimmaIlynationa
2、litiesanddi艉remlaIlguagesAtpresent,itisa11agrcedthatweshouldcanyonbilingualteachinginthecoun碰esandregionswithonlyonelanguageAndmeresearchintobilingllalteach洫ghaSbecOmeafieldwhicha_ctractsmeattention抒ommostresearchersofma
3、nysubjectsintheintemationalacademicfield,with_[11leincreaseofresearc|lingreferences卸ddevelopmentofresearchingIevelInChina,thebilingualteachingofanon—EnglishsubjectisaimiⅡgattheshortcomingsofEnglishteachingandt0cultiVates
4、tudems’En91ishabilityInthepaStf色wyears,asourgoVer呦emspaymoreattentiontobilingualteaching,moreschoolshavebeenopeningthiskindofclassesBilinguaIteachingishelpfulinimprovingthestudcnts’EngIishabili魄inimproVingteachers’all嵋id
5、ed曲ilities,a11dinformingthesch001s’featuresButafberall,bilingllalteachingisabrandnewsubjectforourcountry,sothereareplemyofproblcms,whetllertheoreticallyorpractically’whichneedsourf證tllerstIldyAccordingtoseve蹦yearSofgeogr
6、aphybilingualteachingpractice,checkingagreatdeal0fcultumlheritagedatacombining,ⅡlakingdeepintostudyingTheauthoranalyZesthetheorjesandpmctjceappIyingtothebasictheoriesofgeographybilingua】teaclling。AReranalyzingmeconnotati
7、onofbilingualteachin舀medevelopmentofitathomea11dabmad,and血epurpose,valueaIldmeoreticalbasisofit,thePaperstatestheoreticallya11dpracticallythegeogr印hybilingualteachingintllefollo麗ngaspects:nrst,thefivestepsofbilingualteac
8、hing;second,comingupwithfourckssroomteachingmodalS;third,o丘毫ringseveralmo出llsofgeographybilingualteachingonhowtomakemestudentsimmerseinandgiVingcommemsandanaIysisonthem;fourth,findingouttheprobiemsjnmecourseofgeograpbybi
9、lingualteachingandputtingfonvardsolutionstothemThosearethecreatiVitiesofthepaperThepapermainlyadoptsacultumlheritagemethod,practicesmethodaIldinvestigatesmethodctc,hopethistopicstudiescanpromote血edeVelopmemo£thegeogmphyb
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