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1、開(kāi)展對(duì)話(huà)教學(xué)研究是為了吸收世界對(duì)話(huà)與對(duì)話(huà)教學(xué)理論的精髓,洋為中用,建構(gòu)屬于我國(guó)的科學(xué)對(duì)話(huà)理論:是為了適應(yīng)世界、時(shí)代發(fā)展的需要;是為了加快新課程改革的步伐,完善對(duì)話(huà)課堂。為此,我們需要明確對(duì)話(huà)和對(duì)話(huà)教學(xué)理論的哲學(xué)建構(gòu)與發(fā)展,通過(guò)比較孔子、蘇格拉底的對(duì)話(huà)教學(xué)的特點(diǎn),了解東西方對(duì)話(huà)教學(xué)的傳統(tǒng)及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響?；仡櫘?dāng)下對(duì)話(huà)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究現(xiàn)狀,雖取得了一些令人矚目的成果,但由于理論研究者與教學(xué)實(shí)踐者存在分離的矛盾,導(dǎo)致研究成果未能貫徹到對(duì)話(huà)
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