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1、本研究采用領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力源問(wèn)卷和一般健康量表(GHQ-20),對(duì)來(lái)自7所高校的920名大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,采用方差分析檢驗(yàn)不同就業(yè)壓力水平的大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)支持和心理健康上的顯著性差異,并利用層次回歸分析探討了社會(huì)支持在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn): (一)、自我肯定與就業(yè)壓力顯著負(fù)相關(guān),焦慮、憂郁以及心理健康與就業(yè)壓力顯著正相關(guān)。自我肯定與社會(huì)支持正相關(guān),焦慮、憂
2、郁以及心理健康與社會(huì)支持顯著負(fù)相關(guān)。社會(huì)支持以及各因子與就業(yè)壓力中的個(gè)人因素、家庭關(guān)系存在顯著負(fù)相關(guān),與就業(yè)壓力中的社會(huì)環(huán)境、專業(yè)因素均存在顯著正相關(guān)。 (二)、社會(huì)支持在就業(yè)壓力與心理健康-自我肯定之間存在調(diào)節(jié)作用。社會(huì)支持在就業(yè)壓力與心理健康-焦慮之間存在調(diào)節(jié)作用。朋友支持在就業(yè)壓力中的專業(yè)因素與心理健康-憂郁之間存在調(diào)節(jié)作用。其他支持在就業(yè)壓力中的社會(huì)環(huán)境、學(xué)校因素與心理健康之間具有調(diào)節(jié)作用;家庭支持在學(xué)校因素、就業(yè)壓力與
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