科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的認(rèn)知通道研究.pdf

1、人們常寄科學(xué)發(fā)現(xiàn)于科學(xué)天才，也將科學(xué)發(fā)現(xiàn)歸于發(fā)現(xiàn)者的智慧。毋庸諱言，科學(xué)發(fā)現(xiàn)者是需要天分，但他們卻一直強(qiáng)調(diào)勤勞的重要，這不僅僅是謙虛，實(shí)在是暗示了智慧在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的分量。 從認(rèn)知主體看，認(rèn)知動力與認(rèn)知通道是直接導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的主要因素，尤其認(rèn)知通道更是片刻不可分離的核心要素。就此而言，研究認(rèn)知通道以及它與科學(xué)發(fā)現(xiàn)之關(guān)系對于揭示科學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是必然的選擇。認(rèn)知通道是伴隨人類認(rèn)知行為而出現(xiàn)的，是人類區(qū)別于一切動物的重大標(biāo)志之一。它具有

2、獨(dú)特的指向性，強(qiáng)烈的排他性，鮮明的舍棄性。它由認(rèn)知主體的認(rèn)知框架，家庭環(huán)境、知識背景、個人興趣習(xí)慣等因素生成。分常態(tài)和非常態(tài)兩類。科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要依賴認(rèn)知通道的非常態(tài)，因?yàn)樗a(chǎn)生靈感，同時還伴生科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇。在科學(xué)研究的群體中，由于成員之間的交流，導(dǎo)致諸個認(rèn)知通道的交相融合，使每個研究者個體的認(rèn)知通道容量擴(kuò)張、變形，它往往會導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)。而個性的發(fā)越，也可以保證認(rèn)知通道的暢通，減少認(rèn)知阻力。但認(rèn)知通道內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)后的表達(dá)，仍需要借助認(rèn)知通