2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察變應(yīng)性鼻炎合并哮喘患兒在“兒童鼻炎與哮喘聯(lián)合門診”(簡稱聯(lián)合門診)診治后的臨床療效,調(diào)查在該診治模式下的家長滿意度;探討聯(lián)合門診模式的臨床意義及社會效應(yīng)。
  方法:選取2013年9月至2013年12月期間在聯(lián)合門診就診的59例變應(yīng)性鼻炎合并哮喘的患兒,其就診前均已在單獨耳鼻喉門診、單獨兒科門診或分別在耳鼻喉門診和兒科門診(這三種門診,簡稱單科門診)診治3個月及以上,療效不滿意;由耳鼻喉科醫(yī)師和兒科醫(yī)師在同一診室共同診斷

2、,并經(jīng)過商討后制定規(guī)范化、個體化治療方案。經(jīng)過3個月的的上下氣道共同治療,比較治療前后的相關(guān)指標(biāo)進行療效評價,包括:鼻部及肺部總體癥狀視覺模擬量表(Visual Analogue Scale,VAS)評分、鼻部癥狀總分(Total Nasal Symptom Score,TNSS)、肺部癥狀總分(Total Pulmanory Symptom Score,TPSS)、鼻部及肺部體征及哮喘控制水平分級;對能配合并復(fù)查肺功能和/或呼出氣一氧

3、化氮(FractionalConcentration of ExhaledNitric oxide, FeNO)的兒童進行治療前后比較。對家長行聯(lián)合門診和單科門診的診治滿意度問卷調(diào)查,定期復(fù)診患兒采用現(xiàn)場調(diào)查,未定期復(fù)診患兒采用電話隨訪。
  結(jié)果:聯(lián)合診治后3個月,共有42例患兒定期復(fù)診。與治療前相比,59例患兒鼻部、肺部總體癥狀VAS評分有統(tǒng)計學(xué)意義(P均<0.05);TNSS顯效26例,有效17例,總有效率為72.9%;TP

4、SS顯效31例,有效14例,總有效率76.3%;哮喘控制水平分級有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。42例復(fù)診的患兒鼻部體征無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),肺部體征差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);20例復(fù)查 FeNO的患兒,其值治療前后差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);12例復(fù)查肺功能的患兒,其指標(biāo)FEV1/pre1(1秒用力呼氣量占正常預(yù)計值百分比,F(xiàn)orced Expiratory Flow in One Second/Predictiv

5、eValue)及FEF25-75%(用力肺活量的25%-75%的呼氣中期流速,F(xiàn)orcedExpiratoryFlow at25% and75% of thePulmonaryVolume),治療前后差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P均<0.05)。在預(yù)約及現(xiàn)場等待時間、綜合費用、就診環(huán)境、鼻部疾病療效、哮喘療效、健康教育及答疑解惑及綜合滿意度方面,患兒家長對聯(lián)合門診的滿意度優(yōu)于單科門診(P均<0.05);而在綜合費用滿意度方面,聯(lián)合門診與單科門診無

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