2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  了解維持性血液透析(MHD)患者的自我管理行為及生存質(zhì)量現(xiàn)狀;采用行為轉變理論模式(TTM)對MHD患者自我管理行為及生存質(zhì)量進行干預,探討TTM干預對MHD患者自我管理行為及生存質(zhì)量的影響。
  方法:
  采用便利抽樣法,在衡陽市某三級甲等醫(yī)院血液透析室抽取符合本研究要求的維持性血液透析患者80名為研究對象。本研究采用類實驗性研究,量性研究和質(zhì)性研究相結合的方法;將研究對象隨機分為實驗組和對照組各40名

2、,對照組給予常規(guī)護理,實驗組在常規(guī)護理的基礎上給予為期24周的行為轉變干預;于干預前后使用血液透析患者自我管理行為問卷、綜合性醫(yī)院焦慮抑郁量表(HAD)和世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量測定量表簡表(WHOQOL-BREF)評估和比較兩組患者的自我管理行為及生存質(zhì)量水平。將所收集的資料進行整理,使用SPSS13.0軟件包建立數(shù)據(jù)庫進行描述性分析、t檢驗、單因素方差分析、相關分析和逐步回歸分析。
  結果:
  1、自我管理狀況:

3、  1)MHD患者的自我管理行為及其影響因素主要為2個主題:○1醫(yī)院信息支持,包括醫(yī)囑的可操作性和醫(yī)院自我管理健康教育;○2患者自我管理能力,包括患者的認知水平、行為習慣、負性情緒及家庭經(jīng)濟狀況。
  2)MHD患者自我管理總分為32.93~60.33(55.90±6.58)分;TTM干預前兩組患者的自我管理各領域得分差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);TTM干預后,實驗組自我管理的4個領域得分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0

4、.05)。
  2、負性情緒發(fā)生率:
  MHD患者中焦慮情緒發(fā)生率為66.7%;抑郁情緒發(fā)生率為61.1%。TTM干預前兩組患者焦慮、抑郁情緒發(fā)生率差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);TTM干預后,實驗組患者焦慮、抑郁情緒發(fā)生率均低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  3、生存質(zhì)量狀況:
  MHD患者生存質(zhì)量總分為(41.51±5.26)分,各領域得分均低于常模,差異有統(tǒng)計學意義(均P=0.000)

5、;個人月收入和年齡組與MHD患者生存質(zhì)量總分有線性回歸關系,復相關系數(shù)R=0.503,決定系數(shù)R2=0.253。自我管理總分與生存質(zhì)量各領域得分及總分均呈正相關,相關系數(shù)r為(0.235~0.448);焦慮、抑郁情緒得分與生存質(zhì)量各領域得分及總分均呈負相關,相關系數(shù)r為(-0.785~-0.372)。TTM干預前兩組患者的生存質(zhì)量各領域得分差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);TTM干預后實驗組患者生存質(zhì)量各領域得分均高于對照組,差異有統(tǒng)計

6、學意義(均P<0.05)。
  4、TTM干預效果:
  實驗組患者在TTM干預后自我管理、生存質(zhì)量各領域得分及總分均高于干預前,差異有統(tǒng)計學意義(P=0.000);干預后焦慮、抑郁情緒發(fā)生率均低于干預前,差異有統(tǒng)計學意義(P=0.000)。對照組患者自我管理各領域得分、生存質(zhì)量各領域得分及總分、焦慮抑郁情緒發(fā)生率在TTM干預前后差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);自我管理總分在TTM干預后高于干預前,差異有統(tǒng)計學意義(P<0

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