2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察漢語失語癥患者的命名表現(xiàn),以及患者對提示的反應,由命名的癥狀討論命名的相關機制,并探索對失語患者有效的提示方法。 材料與方法:入選自2006年8月至2007年4月在中國康復研究中心聽力語言科訓練的患者17例,其中,男性13例,女性4例,年齡32-74歲,平均年齡53.8歲,均為右利手。文化程度小學1例,高中7例,大專7例,本科2例。經(jīng)CT或:MRI影像學檢查證實原發(fā)病灶均位于左側大腦半球,其中,腦外傷1例,腦梗塞3例,

2、腦出血13例。 (1)選擇經(jīng)隔音設計的約10平方米的房間,排除視、聽覺干擾。向患者依次出示圖片,并要求患者說出圖片名稱,同時記錄患者的反應及反應時間,給予患者的反應時間是15秒;如患者反應錯誤,或者在規(guī)定的時間內(nèi)沒有反應,或者在規(guī)定的時間內(nèi)患者明確表示“不知道”,則進行提示,記錄患者的提示后反應。 (2)提示方法:依次給予語義提示、語音提示和選詞提示,只有上一項提示無效時才能進行下一項提示。部分圖片給予補完提示。

3、 結果: (1)失語癥分類診斷結果和影像學檢查結果:底節(jié)性失語14例,病灶均位于基底節(jié)區(qū),大小不一,多累計內(nèi)囊、皮層下白質(zhì)、腦室旁白質(zhì);運動性失語1例,病灶位于Broca區(qū)、顳葉前部、皮層下白質(zhì)和基底節(jié)區(qū);傳導性失語1例,病灶位于緣上回及其皮層下;命名性失語1例,病灶位于顳頂枕交界區(qū)。 (2)命名檢查發(fā)現(xiàn)高頻用物命名成績的均數(shù)普遍高于低頻用物,但兩者之間無顯著性差異;未發(fā)現(xiàn)特殊范疇的命名障礙;存在3例名詞特異性損傷和1例

4、動詞特異性損傷的患者;數(shù)字范疇命名成績的均數(shù)普遍高于其他范疇。 (3)錯語表現(xiàn):14例底節(jié)性失語的患者語義性錯語出現(xiàn)最多,占錯語總量的87.5﹪,其次是音素性錯語,占錯語總量的7.5﹪;1例傳導性失語的患者則以音素性錯語為主,錯語表現(xiàn)主要是聲母替代。運動性失語和命名性失語的患者,因患者無反應或拒絕提示,未觀察到其錯語表現(xiàn)。 (4)有效提示:底節(jié)性失語患者共接受語音提示97次,語義提示32次,補完提示16次;1例運動性失語

5、患者共接受語音提示26次,語義提示0次;1例傳導性失語患者共接受選詞提示5次,其他提示0次;1例命名性失語患者共接受語音提示10次,其他提示0次。 結論: (1)底節(jié)性失語患者錯語表現(xiàn)主要是與靶詞語義高度相關的語義性錯語,損傷水平主要是語義表征區(qū);語音提示好于語義提示。 (2)底節(jié)性失語自發(fā)語中間偏非流暢性的患者存在較多音素性錯語,出現(xiàn)量明顯高于自發(fā)語中間偏流暢性的患者;錯語多因患者發(fā)音費力導致音位偏離所致。

6、 (3)傳導性失語患者的錯語主要表現(xiàn)為音素性錯語,多為聲母替代;緣上回及其皮層下是其病變部位之一;選詞提示是其惟一有效的提示。 (4)本研究無法判斷運動性失語和命名性失語的錯語表現(xiàn),兩種失語類型對語音性提示的效果好于語義性提示。 (5)未發(fā)現(xiàn)命名的詞頻效應和特殊范疇的命名障礙,但不能排除詞頻效應的存在;存在詞類特異性損傷。 (6)患者對數(shù)字范疇的命名最易于保留。 (7)動詞命名好于名詞命名的患者,補完

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