2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:評(píng)價(jià)小劑量糖皮質(zhì)激素治療重癥急性胰腺炎(severeacute pancreatitis,SAP)的臨床效果,探討小劑量糖皮質(zhì)激素在重癥急性胰腺炎治療過程中的臨床應(yīng)用價(jià)值及其作用機(jī)制。
   方法:收集2010年7月-2011年3月重癥監(jiān)護(hù)病房收治的重癥急性胰腺炎患者39例,所有患者均符合中華醫(yī)學(xué)會(huì)消化學(xué)分會(huì)胰腺疾病學(xué)組2004年的“中國(guó)急性胰腺炎診治指南”中重癥急性胰腺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn),且在發(fā)病的前五天轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)病房的患者

2、。將患者隨機(jī)分為兩組,小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療組和常規(guī)治療組,兩組分別有19例,20例患者,小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療組是在內(nèi)科綜合治療的基礎(chǔ)上使用小劑量激素,在不同時(shí)間點(diǎn)抽血檢驗(yàn)患者血漿中炎癥介質(zhì)的濃度變化,及觀察反應(yīng)全身炎癥反應(yīng)綜合癥(systemic inflammmatoryresponse syndrome,SIRS)各指標(biāo)的變化:并計(jì)算APACHEⅡ的評(píng)分,觀察兩組患者的住重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)間及28天的病死率。
   結(jié)果:兩

3、組重癥急性胰腺炎患者在治療前,病情嚴(yán)重程度無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,可通過APACHEⅡ評(píng)分體現(xiàn),使用小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療5天時(shí)APACHEⅡ評(píng)分較常規(guī)治療組下降,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療組可以明顯減輕血漿炎癥介質(zhì)(TNF-α、IL-6、CRP)的水平,與常規(guī)治療組相比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。且從使用小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療的第三天開始,全身炎癥反應(yīng)綜合癥的評(píng)分明顯下降,與常規(guī)治療組相比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。但是小劑量甲基強(qiáng)的松龍治療組較

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