2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在強(qiáng)調(diào)個(gè)體自主學(xué)習(xí)能力的當(dāng)下,元認(rèn)知研究成為心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一,尤其是關(guān)于元認(rèn)知監(jiān)測(cè)(例如學(xué)習(xí)判斷)準(zhǔn)確性的問題。以往關(guān)于元認(rèn)知監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性的影響因素,研究者主要基于Koriat提出的線索利用模型,聚焦于學(xué)習(xí)材料的屬性以及學(xué)習(xí)過程的主觀體驗(yàn),而較為忽視個(gè)體差異變量。近期,隨著執(zhí)行功能(Executive functions,簡(jiǎn)稱EFs,又稱執(zhí)行控制或認(rèn)知控制)概念被引入元認(rèn)知研究領(lǐng)域,這一個(gè)體變量日益受到研究者的廣泛關(guān)注。有研究指出

2、:兩者在概念上存在相似性,且具有相同的生理基礎(chǔ)——前額葉皮層。大量實(shí)證研究證據(jù)亦表明:元認(rèn)知監(jiān)測(cè)和個(gè)體的執(zhí)行功能存在密切關(guān)聯(lián)。
  但以往研究存在以下幾點(diǎn)不足:(1)多數(shù)研究同時(shí)對(duì)個(gè)體的執(zhí)行功能和元認(rèn)知監(jiān)測(cè)的表現(xiàn)進(jìn)行了測(cè)量,并采用相關(guān)和回歸分析的方法考察二者關(guān)系,由于此類研究未對(duì)個(gè)體的執(zhí)行功能變量進(jìn)行直接操縱,因而所得結(jié)果無法得到執(zhí)行功能影響元認(rèn)知監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性的直接證據(jù);(2)對(duì)執(zhí)行功能的界定籠統(tǒng),多數(shù)研究采用合成分?jǐn)?shù)來代表執(zhí)行功能

3、,缺乏對(duì)子成分的考察:(3)選取的實(shí)驗(yàn)對(duì)象過于特殊(如老人、兒童、疾病患者),缺乏普通個(gè)體的研究。
  有研究表明:執(zhí)行控制(執(zhí)行功能)會(huì)占用個(gè)體有限的自我控制資源,自我控制資源的損耗會(huì)影響后續(xù)的高級(jí)認(rèn)知加工表現(xiàn)。自我損耗范式能夠用于對(duì)個(gè)體的執(zhí)行功能變量進(jìn)行直接操縱。據(jù)此,本研究以年輕人(在校大學(xué)生)為研究對(duì)象,采用自我損耗范式進(jìn)一步探索執(zhí)行功能與元認(rèn)知監(jiān)測(cè)(在本研究中為學(xué)習(xí)判斷)準(zhǔn)確性的關(guān)系,以期為執(zhí)行功能對(duì)元認(rèn)知監(jiān)測(cè)的影響提供

4、直接證據(jù)。
  考慮到執(zhí)行功能可以劃分為轉(zhuǎn)換、刷新和抑制三個(gè)子成分,本研究設(shè)計(jì)了三個(gè)平行實(shí)驗(yàn)分別探討執(zhí)行功能不同子成分的損耗對(duì)學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確性的影響。實(shí)驗(yàn)1考察執(zhí)行功能轉(zhuǎn)換成分的損耗對(duì)學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確性的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn):執(zhí)行功能轉(zhuǎn)換成分的損耗會(huì)影響被試學(xué)習(xí)判斷的相對(duì)準(zhǔn)確性,對(duì)絕對(duì)準(zhǔn)確性不產(chǎn)生影響。與非轉(zhuǎn)換組被試相比,轉(zhuǎn)換組被試學(xué)習(xí)判斷的相對(duì)準(zhǔn)確性下降。實(shí)驗(yàn)2考察執(zhí)行功能刷新成分的損耗對(duì)學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確性的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn):執(zhí)行功能刷新成分的損

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