不同延遲條件下學(xué)習(xí)判斷及其準(zhǔn)確性的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、學(xué)習(xí)判斷是元記憶研究中的重要組中部分，其作為一種預(yù)見性判斷，可以監(jiān)測個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并為之后的學(xué)習(xí)提供依據(jù)。因此，學(xué)習(xí)判斷及其準(zhǔn)確性的產(chǎn)生機(jī)制成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　 Koriat(1997)提出了線索模型對學(xué)習(xí)判斷及其準(zhǔn)確性進(jìn)行解釋，該模型認(rèn)為，學(xué)習(xí)判斷受到內(nèi)部線索、外部線索及記憶線索三種線索的影響。其中外部線索的影響小于內(nèi)部線索，且常常被低估。同時(shí)外部線索的結(jié)果不能被遷移。本研究采用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，探討外部線索不被低估的情況。

2、實(shí)驗(yàn)一說明的是先前判斷經(jīng)驗(yàn)對之后的學(xué)習(xí)判斷是否具有遷移作用。實(shí)驗(yàn)二將實(shí)驗(yàn)一的先前判斷經(jīng)驗(yàn)看作一種練習(xí)，比較不同的延遲數(shù)量對延遲時(shí)間和練習(xí)次數(shù)的影響，從而導(dǎo)致對學(xué)習(xí)判斷準(zhǔn)確性的不同影響，確定外部線索突出作用的延遲項(xiàng)目數(shù)量。
　　 結(jié)果表明:(1)先前判斷經(jīng)驗(yàn)對學(xué)習(xí)判斷影響顯著，項(xiàng)目類型與學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生交互作用;(2)外部線索并不總是被低估的。先前判斷經(jīng)驗(yàn)這一外部線索具有一定程度的遷移，但僅表現(xiàn)在絕對準(zhǔn)確性上。(3)學(xué)習(xí)判斷和回憶成績