呈現(xiàn)方式、認(rèn)知負(fù)荷、判斷類型和判斷次數(shù)對(duì)聽覺(jué)詞匯提取元監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性的影響_14219.pdf

1、聽覺(jué)詞匯的識(shí)別是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，聽覺(jué)詞匯提取意味著被試要結(jié)合已有的心理詞匯知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨別和確認(rèn)從而達(dá)到詞義通達(dá)的效果。元記憶監(jiān)測(cè)是指對(duì)客體記憶加工、儲(chǔ)存和提取三個(gè)主要階段的主觀判斷。本研究的目的是探索不同判斷類型、呈現(xiàn)方式以及認(rèn)知負(fù)荷水平不同的任務(wù)下，對(duì)中國(guó)學(xué)生聽覺(jué)詞匯提取時(shí)記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性的影響。
　　文中分為兩個(gè)部分兩個(gè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，研究一和研究二都采用大二英語(yǔ)在當(dāng)年過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生作為研究對(duì)象，研究一采用2（呈現(xiàn)方式）

2、×2（判斷類型）×3（判斷次數(shù)）混合設(shè)計(jì)。用學(xué)習(xí)和回憶詞對(duì)作為認(rèn)知任務(wù)，來(lái)研究不同呈現(xiàn)方式、判斷類型和判斷次數(shù)對(duì)元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性的影響。研究二仍然是采用學(xué)習(xí)和回憶詞對(duì)作為認(rèn)知任務(wù)，采用2（認(rèn)知負(fù)荷水平）×2（判斷類型）×3（判斷次數(shù)）混合設(shè)計(jì)研究不同認(rèn)知負(fù)荷水平、判斷類型和判斷次數(shù)被試認(rèn)知疲倦的影響。
　　通過(guò)以上的兩個(gè)研究，得出以下結(jié)論：
　　1延遲判斷能夠提高被試對(duì)于聽覺(jué)詞匯提取的元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性；
　　2認(rèn)知負(fù)荷

3、水平越高，元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性越低；
　　3判斷次數(shù)提高了被試的認(rèn)知疲倦水平；
　　4第一次學(xué)習(xí)判斷時(shí)聽覺(jué)呈現(xiàn)下被試的聽覺(jué)詞匯提取元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性高于視覺(jué)呈現(xiàn)下的被試；
　　5判斷類型對(duì)被試的元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性影響是顯著的，延時(shí)判斷條件下被試的元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性比較高；
　　6第一次判斷時(shí)延遲效應(yīng)明顯，延時(shí)判斷下被試聽覺(jué)詞匯提取元記憶監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性高于即時(shí)判斷下的被試。
　　總的來(lái)說(shuō)，重復(fù)判斷和判斷類型中延時(shí)判斷能夠明