高校高水平運(yùn)動(dòng)員社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式和自我效能感的關(guān)系研究.pdf

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼密級(jí)學(xué)號(hào)高校高水平運(yùn)動(dòng)員社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式和自我效能感的關(guān)系研究TheResearchonRelationshipsamongSocialSupport，CopingStyleandGeneralSelfefficacyofHigh—levelAthletesinCollege指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)墮虛堡割塾撞研究方湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年四月摘要本研究旨在關(guān)注高校高水平運(yùn)動(dòng)員這一群體，考察其社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方

2、式和自我效能感的現(xiàn)狀及其在人口學(xué)變量上的差異性。探討高校高水平運(yùn)動(dòng)員社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式和自我效能感三者的關(guān)系，進(jìn)而檢驗(yàn)社會(huì)支持在應(yīng)對(duì)方式對(duì)自我效能感的影響中是否起到中介作用。本文的實(shí)證研究針對(duì)湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)共五所高校的部分高校高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究，共回收有效問(wèn)卷238份，并得出以下主要結(jié)論：1高校高水平運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)支持和一般自我效能感得分較高，處于中等偏上的水平。其中社會(huì)支持在各個(gè)人

3、口學(xué)變量中均不存在顯著性差異，一般自我效能感盡在訓(xùn)練年限和運(yùn)動(dòng)等級(jí)上存在顯著性差異。同時(shí)，高校高水平運(yùn)動(dòng)員的積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)也不低，積極應(yīng)對(duì)得分顯著高于消極應(yīng)對(duì)。2社會(huì)支持及其各個(gè)分維度與積極應(yīng)對(duì)呈顯著性正相關(guān)，社會(huì)支持同一般自我效能感呈顯著性相關(guān)。應(yīng)對(duì)方式中消極應(yīng)對(duì)同一般自我效能感呈顯著性負(fù)相關(guān)，積極應(yīng)對(duì)則同其呈顯著性正相關(guān)。3通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，社會(huì)支持各分度均對(duì)積極應(yīng)對(duì)有正向的作用，社會(huì)支持中的支持利用度對(duì)一般自我效能感有正性