2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游的發(fā)展,在為地方旅游產(chǎn)業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí),對于自然保護(hù)區(qū)環(huán)境保護(hù)也帶來一定負(fù)面影響。環(huán)境解說作為自然保護(hù)區(qū)的重要服務(wù)與管理工具,通過各種解說媒介的導(dǎo)引、解說,培養(yǎng)游客對遺產(chǎn)、資源及環(huán)境保護(hù)的道德、行為和價(jià)值觀,促進(jìn)自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境保護(hù)與生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。
  環(huán)境解說系統(tǒng)一直是國外多個(gè)學(xué)科研究的重要層面與領(lǐng)域,環(huán)境解說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐也在多個(gè)國家與地區(qū)的各類型保護(hù)區(qū)或者國家公園中得到廣泛應(yīng)用,而我國

2、的環(huán)境解說系統(tǒng)研究與實(shí)踐目前尚處于起步階段,較少關(guān)注環(huán)境解說的教育功能,缺少從地理科學(xué)的角度對于環(huán)境解說的研究。
  本文研究以地理科學(xué)、旅游學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ),在總結(jié)國內(nèi)外環(huán)境解說系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)之上,首先通過文獻(xiàn)分析法對于各專業(yè)學(xué)者關(guān)于環(huán)境解說系統(tǒng)評價(jià)體系進(jìn)行分析研究,總結(jié)出解說媒介、解說資源與解說受眾為專家學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)。針對于本文的研究內(nèi)容與研究區(qū)域——東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)的特征,從環(huán)境解說系統(tǒng)的三個(gè)構(gòu)成要

3、素出發(fā),構(gòu)建了東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)初步評價(jià)體系。通過專家咨詢法對于初選的指標(biāo)體系進(jìn)行多次修正,構(gòu)建了適用于自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境解說系統(tǒng)評價(jià)體系,并且確定了評分標(biāo)準(zhǔn)。最終從自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)的解說媒介空間布局、解說資源價(jià)值、解說受眾體驗(yàn)三方面選取指標(biāo),構(gòu)建評價(jià)體系,向10名專家咨詢獲取各指標(biāo)權(quán)重意見,輸入YAAHP軟件進(jìn)行群決策計(jì)算,得到準(zhǔn)則層和指標(biāo)層的各個(gè)因子的權(quán)重。在所有二級評價(jià)指標(biāo)中排名為前三位的分別是:交通區(qū)位、媒介可達(dá)

4、性、知名度,所占權(quán)重?cái)?shù)值總權(quán)重?cái)?shù)值的50%以上。由以上數(shù)據(jù)分析可以看出,解說媒介的交通區(qū)位、媒介可達(dá)性的高低以及知名度的大小對于自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)的影響最大。
  在完成自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建后,對于東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)進(jìn)行評價(jià)。綜合運(yùn)用地理學(xué)、旅游學(xué)、景觀學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科方法,對于東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)環(huán)境解說系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查、研究,按照評價(jià)體系中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評價(jià)結(jié)果顯示,東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)環(huán)

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