功能對等視角下的學(xué)術(shù)語篇漢譯——以一篇教學(xué)法論文的翻譯為例.pdf

1、本翻譯實(shí)踐報(bào)告建立在一篇題目為“TESOL Methods: Changing Tracks, Challenging Trends”的英語教學(xué)法論文翻譯的基礎(chǔ)之上，主要研究如何在學(xué)術(shù)文本翻譯中實(shí)現(xiàn)功能對等。在翻譯實(shí)踐過程中運(yùn)用奈達(dá)的“功能對等理論”，在“詞匯對等”、“句法對等”和“篇章對等”等方面對翻譯實(shí)踐進(jìn)行了分析和概括。
　　首先，本人介紹了任務(wù)背景、學(xué)術(shù)文本的主要內(nèi)容以及所使用的翻譯理論。再從對文本的理解和表達(dá)入手，描述翻

2、譯過程中遇到的難點(diǎn)及其相應(yīng)的解決辦法。同時(shí)結(jié)合翻譯案例分析具體使用何種翻譯技巧和翻譯策略來實(shí)現(xiàn)功能對等。然后從三個(gè)方面闡述如何在譯文中實(shí)現(xiàn)功能對等：詞匯對等在譯文中的實(shí)現(xiàn)、句法對等在譯文中的實(shí)現(xiàn)、篇章對等在譯文中的實(shí)現(xiàn)。
　　通過本次翻譯實(shí)踐，本人了解到學(xué)術(shù)性文本翻譯的特點(diǎn)，以及在翻譯過程中應(yīng)采用何種策略及方法。同時(shí)認(rèn)識到翻譯理論指導(dǎo)翻譯實(shí)踐的重要性。此外，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自身在翻譯方面存在的不足，針對這些不足總結(jié)如何在以后的工作和