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1、在以往關(guān)于個體創(chuàng)造力的研究中,“實(shí)用性”與“新穎性”被廣泛提及。一些研究通過實(shí)用性和新穎性定義創(chuàng)造力,另一些研究以此兩者的相關(guān)量表來測度創(chuàng)造力,而將兩者作為獨(dú)立變量的研究還未出現(xiàn)。本研究基于目標(biāo)導(dǎo)向的相關(guān)理論,結(jié)合創(chuàng)造力實(shí)用和新穎兩維度的區(qū)分,提出了員工創(chuàng)新過程中的兩類創(chuàng)造力導(dǎo)向:實(shí)用性導(dǎo)向與新穎性導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上,本研究探索與驗(yàn)證了兩類創(chuàng)造力導(dǎo)向影響員工的知識共享行為(包括知識收集與知識貢獻(xiàn)兩方面)從而實(shí)現(xiàn)個體的創(chuàng)新結(jié)果的整條路徑。鑒
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