普通高校男生體育綜合課探究式教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)以來，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，“以人為本”作為一種教育理念已經(jīng)被我國接受，其核心是為了所有學(xué)生的全面發(fā)展。2002年《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施，提出了教育應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。這就要求高等學(xué)校的體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，深入研究和掌握體育教學(xué)規(guī)律，改變原有的教學(xué)方式，提倡互動(dòng)、合作、探究的開放學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)。這種不斷探索加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的過程

2、，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的有效方法和途徑。
　　《綱要》頒布實(shí)施以來，國內(nèi)外研究者對(duì)探究式教學(xué)多集中在理論探討，用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的尚少，對(duì)于普通高校男生體育綜合課的項(xiàng)目則更少，本研究采用問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法對(duì)探究式教學(xué)在普通高校男生體育綜合教學(xué)中的實(shí)施做了一定深度的探究，以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)2013級(jí)選項(xiàng)課男生體育綜合課的8個(gè)男生班共194名學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)研究。然后將測試結(jié)果、實(shí)驗(yàn)前后情況進(jìn)行對(duì)比分析、討論，旨在探索探究