2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、對于勞動者與用人單位的關(guān)系有三種調(diào)整模式,宏觀上以《勞動法》、《勞動合同法》等相關(guān)法律調(diào)控全部勞動關(guān)系;中觀上以集體勞動合同調(diào)整集體勞動關(guān)系;微觀上以勞動合同調(diào)整用人單位與個別勞動者的勞動關(guān)系。筆者認為,這三種調(diào)整模式中,唯有中觀層次的調(diào)整模式使勞動者真正能夠與用人單位平等對話,而中觀層次的調(diào)整模式又依賴于集體協(xié)商制度的建立,為此,我國集體協(xié)商制度的完善刻不容緩。但是,由于我國一方面勞動力資源充足,勞動者競爭壓力大,勞動者對自己處于弱勢

2、地位的認知根深蒂固,不敢反抗,怕丟失工作;另一方面我國市場經(jīng)濟也處于不斷改革發(fā)展的過程中,國情較為特殊,純粹的域外借鑒并不可行;且我國集體協(xié)商制度建立時間晚,幾乎一蹴而就,欠缺勞資矛盾的醞釀及勞動者對權(quán)利的迫切訴求過程,所以集體協(xié)商制度的實踐中困難重重。對此,在理清基本概念的基礎(chǔ)上,分析現(xiàn)有困境,研究深層制度原因,從正反兩面例舉我國集體協(xié)商實例,分析經(jīng)驗教訓(xùn),探索我國集體協(xié)商制度的完善之道。
  本研究分為五個部分:第一章論述集體

3、協(xié)商的制度起源與理論基礎(chǔ)。明確指出我國集體協(xié)商制度是一項舶來品,與西方集體談判制度并非不可借鑒,翻譯不同僅是由于地域文化帶來的情感差異;而對該制度的定義仁者見仁、智者見智,立法、學(xué)理上定義頗多,但對于其主體及目的的認識沒有偏差。這項制度在西方歷史悠久,先后經(jīng)歷了禁止期、承認期和發(fā)展期三個階段,但在我國則比較短暫,從1994年開始不過21年歷史。最后闡述集體協(xié)商制度的理論基礎(chǔ)----勞動三權(quán),包括團結(jié)權(quán)、集體談判權(quán)與集體行動權(quán)三項。第二章

4、闡明我國集體協(xié)商制度面臨的現(xiàn)實困境。展現(xiàn)我國集體協(xié)商制度施行中的不和諧現(xiàn)象,如勞動者沒有主體意識,“懶”的啟動集體協(xié)商;找不到協(xié)商對象,協(xié)商無法開展;協(xié)商內(nèi)容空洞,應(yīng)付上級,執(zhí)行力差;糾紛頻發(fā)等。第三章探究我國集體協(xié)商的制度障礙。對于上述現(xiàn)象,認為根本上還是我國的集體協(xié)商制度存在問題,必須根據(jù)現(xiàn)象揪出本質(zhì),深層分析問題原因,才能提出切實可行的完善建議。筆者分析的根本原因為:第一,立法規(guī)定不足,包括立法層級低、內(nèi)容簡單;第二,協(xié)商主體界定

5、不明,包括職工方協(xié)商代表資格不清,工會獨立性與主體意識的缺乏,工會維權(quán)方式的欠缺,用人單位代表的缺失;第三,協(xié)商程序僵硬,包括對違反協(xié)商要約程序的界定不明,協(xié)商結(jié)果的生效過于嚴苛;第四,權(quán)利救濟缺失。第四章例舉并分析我國地方對集體協(xié)商制度的探索。分別例舉了武漢餐飲業(yè)工資集體協(xié)商的成功案例與廣東《廣東省工資集體協(xié)商條例》(征求意見稿)的失敗案例。分析認為,武漢餐飲業(yè)的成功是由于對企業(yè)級集體協(xié)商的突破,重視行業(yè)性集體協(xié)商,更靈活、合理的處理

6、集體協(xié)商,這一點值得借鑒,但政府主導(dǎo)的模式也使我們深思政府在集體協(xié)商中的定位。廣東工資集體協(xié)商征求意見稿的失敗則更進一步讓我們警惕政府主導(dǎo)的弊端,認識到集體協(xié)商的開展本質(zhì)上還需要職工自主意識的加強。第五章提出完善我國集體協(xié)商制度的建議。在分析完所有的現(xiàn)象、原因之后,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),提出了四點完善建議。第一,制度規(guī)定的立法完善,包括立法層級的提高與完善制度內(nèi)容兩點;第二,健全協(xié)商機制,包括明確職工方協(xié)商代表資格,增強工會獨立性、自主性,對

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