版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式之一,這一教學(xué)模式在過去沒有受到足夠的重視。倡導(dǎo)這種教學(xué)模式,不僅符合世界基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),更是符合我國(guó)21世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需要。本文對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究是從“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的必要性和可行性”入手,認(rèn)為“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要載體;文中提出了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)發(fā)展中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾種功能;分析了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要理論依據(jù),認(rèn)為認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的一個(gè)重要分支-構(gòu)建莊義是其重要的理論依據(jù);文章分析了中學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式的研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模的實(shí)踐與研究.pdf
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)的情感教學(xué)實(shí)踐與研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 現(xiàn)實(shí)化中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)邏輯教學(xué)的實(shí)踐與探索.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)算法教學(xué)的實(shí)踐與探索.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)實(shí)踐與研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模教育功能的實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的實(shí)踐研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論