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文檔簡介
1、語文的預習對于激發(fā)初中生的學習興趣,養(yǎng)成自主學習習慣,提高學習能力至關重要。但在實際操作過程中,語文預習卻面對諸多困難,其主要癥結在于教師的引導不充分,方法不細致,落實不到位。
本文嘗試對預習進行全面闡述,對自主學習進行深入探討,通過對古今中外教育家的相關教學觀念和理論的提煉分析,總結出切實可行的語文預習指導策略。本文認為:針對不同的文體應采取不同的預習方法;應充分挖掘學生的非智力因素,激發(fā)其對語文學習的興趣,培養(yǎng)其強烈的
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