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1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)—201570—040197初中語(yǔ)文教學(xué)的有效預(yù)習(xí)研究StudyofEffectivePreviewfortheChineseTeachingandStudyinginJuniorMiddleSchools研究生姓名張靜文指導(dǎo)教師姓名、職稱劉光成副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向教育碩士學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年五月AbstractWiththeincreasinglydeepenin
2、goftheteacherorientedandstudent—centrededucationtheoryandtheunceasinglydevelopmentofthereformonnewcurriculum,students’thinkingandparticipatinginclassaremoreandmorehighlightedinChineseteachingandlearningTheeffectiveprevie
3、wingisnotonlytheguaranteeingofstudentsparticipatinginclassbothphysicallyandmentallybutalsothekeytotheenhancingofstudents’confidenceWhat’Smore,it’Salsothewaytocultivatestudents’selfstudyabilitiesandthekeytocreatetheeffect
4、iveorevenhighlyeffectiveclassesforteachersInthethesis,theanalyzingandstudyoftheeffectivepreviewingfortheChineseteachingandlearninginjuniormiddleschoolsarebasedonthemethodsofliteratureresearch,questionnairesurveyandcasean
5、alysisTheconnotationandmeaningoftheeffectivepreviewingaresummarizedfromtheanalyzingofthedifferencebetweenthetraditionalpreviewingandtheeffectivepreviewingFromit,thecurrentsituationoftheeffectivepreviewingisstudied,theway
6、softheeffectivepreviewingareresearchedandtheopinionoftheevaluationoftheeffectivepreviewingispresentedInthefirstchaptertheconnotationandmeaningoftheeffectivepreviewingareanalyzedInthesecondchapterthecurrentsituationofthep
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