英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典元語(yǔ)言研究.pdf

1、元語(yǔ)言理論最早產(chǎn)生于邏輯哲學(xué)，此后在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域、詞典學(xué)領(lǐng)域、自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域獲得了迅速發(fā)展。特別是在詞典學(xué)領(lǐng)域，Wierzbicka的自然語(yǔ)義元語(yǔ)言理論與詞典編纂聯(lián)系最為緊密。 釋義是詞典的核心，有限釋詞的作法標(biāo)志著第一部英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的產(chǎn)生。此后，學(xué)習(xí)詞典“四巨頭”均沿用了有限釋詞的釋義方式。雖然若干版本的釋義用詞雖然控制在一定范圍之內(nèi)，但與真正意義上的釋義元詞匯仍然相差甚遠(yuǎn)。wierzbicka的元詞匯又過于精簡(jiǎn)，難以用于詞典

2、編纂實(shí)踐?；谡鎸?shí)釋義文本，采用頻率提取算法提取的元詞匯，在詞典編纂實(shí)踐中可以有效減少循環(huán)釋義，更為構(gòu)建認(rèn)知學(xué)習(xí)詞典宏觀結(jié)構(gòu)提供參照。 全文分為五章： 第一章首先簡(jiǎn)要介紹了什么是元語(yǔ)言，包括其最早含義以其在不同領(lǐng)域中意義的變化，特別介紹了在詞典學(xué)中的含義。并通過文獻(xiàn)回顧，簡(jiǎn)要介紹了在前人獲取元詞匯方面所做工作。 第二章介紹了英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的發(fā)展史，主要陳述了英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典所經(jīng)歷的發(fā)展階段。通過分析及比較學(xué)習(xí)詞典“四巨

3、頭”的釋義詞匯表，我們發(fā)現(xiàn)雖然不同的詞典釋義詞匯各不相同，釋義詞匯表的語(yǔ)義組成卻很類似。 第三章是對(duì)朗文詞典系列釋義用詞的一個(gè)歷時(shí)比較，主要是語(yǔ)義組成及詞頻分布的比較。同時(shí)分析了不同的釋義方式與釋義句式給元語(yǔ)言帶來的影響。并通過朗文詞典系列的釋義變化分析了英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的發(fā)展方向：基本認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用以及循環(huán)釋義的減少。 第四章闡述了傳統(tǒng)釋義方式帶來的問題及自然語(yǔ)義元語(yǔ)言的解決方案。通過對(duì)前人的算法做出改進(jìn)，我們基于《朗文當(dāng)