2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡介

1、詞匯習得是第二語言習得領域里最重要的問題之一。它為句子的建構和理解提供了必要的基礎，并且詞匯的成功習得極大的促進第二語言的習得。
　　本論文以詞匯習得理論，注意假說，深度處理假說，和朗格對以形式為中心和以意義為中心兩種教學方式的區(qū)分，致力于為英語學習者找到并且提供一個有效的詞匯學習方式。形式和意義是詞匯的兩個重要的方面，并且它們以微妙的方式影響詞匯習得的效果。這篇論文致力于研究是詞匯形式教學還是詞匯意義教學更促進詞匯的習得和記憶。

2、本論文主要解決下面兩個研究問題：
　　1.形式和意義，哪一個能更好的促進英語專業(yè)學生詞匯的習得？
　　2.形式和意義，哪一個能更好的讓英語專業(yè)學生提高詞匯的長時記憶？
　　為了解決這兩個研究問題，筆者做了一個實驗。本次試驗選取了87名英語專業(yè)學生，并且在普通的英語閱讀課上進行。實驗組和意義組在實驗完成之后接受了立即后測和延時后測。主要發(fā)現(xiàn)如下：
　　以意義為中心的詞匯教學和以形式為中心的詞匯教學都能夠促進詞匯的習

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