我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀、問(wèn)題分析及其對(duì)策.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)得到了鞏固和加強(qiáng)。特別是在國(guó)家大力扶持和社會(huì)需求量巨大的有利條件下，得到了空前的發(fā)展和繁榮，在教育領(lǐng)域的地位日益突出。發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建立遠(yuǎn)程教育體系對(duì)我國(guó)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系具有重要的戰(zhàn)略意義。然而隨著遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，出現(xiàn)和存在了一系列的問(wèn)題，如超規(guī)模辦學(xué)，支持服務(wù)體系滯后不能滿(mǎn)足遠(yuǎn)程教育發(fā)展等。解決好這些問(wèn)題，為我國(guó)遠(yuǎn)程教育正常發(fā)展保駕護(hù)航成為學(xué)術(shù)界和教育界的研究熱點(diǎn)。

2、r>　　本文正是在當(dāng)前現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迅速發(fā)展和普及的大背景下，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的調(diào)研，并利用相關(guān)的研究方法，分析了我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了我國(guó)遠(yuǎn)程教育的人才培養(yǎng)模式，對(duì)其發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題提出了一系列解決辦法，并從構(gòu)建遠(yuǎn)程教育大系統(tǒng)和完善體系建設(shè)的角度提出了一些合理化的建議，希望對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展提供參考和借鑒。
　　本文主要分為五個(gè)部分：第一部分主要對(duì)研究的背景、目的、意義以及國(guó)內(nèi)外研究