未遂教唆問(wèn)題探究.pdf

1、未遂教唆問(wèn)題作為當(dāng)代刑法學(xué)理論研究中的一個(gè)重要課題，自誕生之日起就頗受爭(zhēng)議?；诹⒎ǖ慕嵌葋?lái)分析，我國(guó)刑法規(guī)范性文件中并沒(méi)有對(duì)未遂教唆進(jìn)行明確規(guī)定。不過(guò)，隨著刑法理論研究的逐步推進(jìn)和司法實(shí)踐中呈現(xiàn)出來(lái)的越來(lái)越多的未遂教唆案件，使得理論界對(duì)其研究呈現(xiàn)出日益重視的趨向。對(duì)于未遂教唆本身來(lái)說(shuō)，無(wú)論是其內(nèi)涵及其性質(zhì)還是其是否具有可罰性等問(wèn)題上，都是值得深入探討的。隨著我國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的臻于成熟與日益完備，刑法作為實(shí)體法的各項(xiàng)理論制度

2、也在不斷更新、完善。尤其是在新刑事訴訟法的修訂、關(guān)于隱匿身份偵查手段的寫進(jìn)法典的大背景下，對(duì)未遂教唆的深入研究更是出于一種激勵(lì)與助力，特別是在對(duì)未遂教唆的可罰性與否上提供了借鑒。完善未遂教唆相關(guān)理論，提升刑法理論研究高度，更好服務(wù)于司法實(shí)踐，規(guī)范司法實(shí)務(wù)，是我們當(dāng)前面對(duì)的實(shí)際。同時(shí)，這也是堅(jiān)持推進(jìn)依法治國(guó)這一偉大歷史使命的需要。論者不才，擬從未遂教唆的內(nèi)涵切入，分析其主客觀特征與性質(zhì)特點(diǎn)，對(duì)相鄰近似概念進(jìn)行解析，進(jìn)而分析未遂教唆的可罰性

3、與否，最后對(duì)與之相關(guān)的問(wèn)題作出總結(jié)，提出了對(duì)未遂教唆問(wèn)題的見解與觀點(diǎn)，以期對(duì)未遂教唆基本問(wèn)題的研究盡綿薄之力。
　　本研究分為四個(gè)部分：第一章：對(duì)未遂教唆的概念進(jìn)行解析，此章內(nèi)容主要介紹未遂教唆的概念與主客觀特征及其性質(zhì)。在概念上，筆者著重對(duì)大陸刑法學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，最終總結(jié)出未遂教唆即是指“教唆者一開始就以被教唆者實(shí)行行為終于未遂的意思進(jìn)行教唆的情形”；針對(duì)未遂教唆的主客觀特征，筆者得出未遂教唆的客觀特征體現(xiàn)在教唆者在客觀

4、上實(shí)施了教唆行為，使得本來(lái)毫無(wú)犯意的被教唆者產(chǎn)生了犯罪意圖，主觀特征為教唆者使被教唆者的實(shí)行行為終于未遂的結(jié)論；同時(shí)通過(guò)對(duì)比，分析了未遂教唆的本質(zhì)屬性為一種非未遂犯的教唆犯這一性質(zhì)特征。第二章：對(duì)與未遂教唆概念相近似的概念進(jìn)行辨析，明晰出未遂教唆與教唆未遂、陷害教唆以及誘惑偵查的不同之處，既承認(rèn)其中概念間的交叉之處，更重要的是辨別出其中的不同，以更好地為司法實(shí)踐服務(wù)。第三章：主要基于共犯屬性理論與共犯的處罰根據(jù)理論，分析了德日等大陸法系