美國(guó)總統(tǒng)國(guó)情咨文演說(shuō)歷時(shí)文體分析.pdf

1、文體學(xué)隨著現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。大多語(yǔ)言學(xué)家及文體學(xué)家深受索緒爾的共時(shí)與歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)思想啟發(fā)。過(guò)去文體學(xué)的研究多集中于共時(shí)研究，歷時(shí)文體研究試驗(yàn)相對(duì)匱乏。但近年來(lái)，文體學(xué)研究體裁從過(guò)去單純的文學(xué)文本拓寬到非文學(xué)文本，這為英語(yǔ)演講的文體學(xué)研究提供了有利條件。雖然現(xiàn)代有關(guān)英語(yǔ)演講的研究不少，但相對(duì)缺乏數(shù)據(jù)和研究發(fā)現(xiàn)。尤其是對(duì)美國(guó)總統(tǒng)歷年國(guó)情咨文這一演講體裁的研究幾乎是空白。
　　 本文通過(guò)定量和定性分析手段從詞匯，句法以及語(yǔ)義變化層

2、面對(duì)美國(guó)總統(tǒng)國(guó)情咨文演說(shuō)進(jìn)行歷時(shí)文體分析。通過(guò)研究，旨在發(fā)現(xiàn)美國(guó)總統(tǒng)國(guó)情咨文演說(shuō)在文體上所發(fā)生的變化以及導(dǎo)致總統(tǒng)國(guó)情咨文演說(shuō)文體變化的原因。
　　 本文的歷時(shí)文體分析過(guò)程采用定性定量分析相結(jié)合的研究方法。文獻(xiàn)綜述部分通過(guò)引用一些語(yǔ)言學(xué)理論提出研究理論框架。正文部分分別比較了六篇演講稿中詞長(zhǎng)，常用實(shí)詞，詞匯正式程度，句長(zhǎng)，句子類型，句子結(jié)構(gòu)，篇章結(jié)構(gòu)以及修辭手法這些文體標(biāo)記，試圖通過(guò)比較這些量的變化發(fā)掘文體變化，數(shù)據(jù)分析過(guò)程結(jié)合各

3、文本的時(shí)代背景，文化因素，政治因素以及當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言使用習(xí)慣得出最終的結(jié)論。
　　 研究發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)總統(tǒng)國(guó)情咨文中，語(yǔ)言更加簡(jiǎn)明易懂，表現(xiàn)在小詞的使用增多，句子越來(lái)越短，一改以往的比較嚴(yán)格的文體形式，現(xiàn)今的國(guó)情咨文使用更多的第一人稱代詞，更多的祈使句促進(jìn)演講者與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)。而另一方面，其文本的靈活性表現(xiàn)在更高的修辭手段的使用頻率，甚至更多的口語(yǔ)化表達(dá)。但與此同時(shí)，該類文本并沒(méi)有增多抽象詞匯以及評(píng)述分句的變化，體現(xiàn)該類文本的建設(shè)性