關(guān)于留學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)趣味性及有效性看法的調(diào)查分析——以初中級(jí)口語(yǔ)綜合課為例.pdf

1、課堂活動(dòng)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要手段，隨著交際法和任務(wù)法的興盛，對(duì)外漢語(yǔ)教師越來(lái)越注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。究竟哪些課堂活動(dòng)能更好地幫助留學(xué)生提高漢語(yǔ)水平，成為眾多漢語(yǔ)教師研究和思考的問(wèn)題。目前教師在課堂上所采用的課堂活動(dòng)大多是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)及直覺(jué)進(jìn)行選擇的，但是關(guān)于學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的看法和評(píng)價(jià)，教師通常不大了解。而只有了解學(xué)生的看法和需求，才能真正做到“以學(xué)生為中心”。
　　針對(duì)以上情況，本文從課堂活動(dòng)的趣味性和有效性著手，通

2、過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和訪談相結(jié)合的方式，大量收集了留學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的看法，進(jìn)一步分析了產(chǎn)生這種看法的原因和其他影響因素。同時(shí)在得出相關(guān)結(jié)論的基礎(chǔ)之上，提出了相應(yīng)的教學(xué)建議，以期為對(duì)外漢語(yǔ)教師選擇課堂活動(dòng)時(shí)提供一些參考依據(jù)。
　　本文共分六個(gè)章節(jié)，第一章簡(jiǎn)要介紹了課堂活動(dòng)的定義，及其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要意義。第二章是本次調(diào)查的理論依據(jù)和國(guó)內(nèi)外對(duì)于課堂活動(dòng)的研究成果，重點(diǎn)談到了一些新興教學(xué)法和教學(xué)理念對(duì)于課堂活動(dòng)研究的影響，及本次研究所