論在英語聽力課堂上教授學習策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文分為三個部分： 第一部分闡述了一些語言學家和研究者對聽力的認識，討論了聽力在語言教學中的重要性，還指出了傳統(tǒng)英語聽力教學的不足之處。 第二部分分析了聽力過程的三個階段：感知、分析、運用，說明了策略的運用在聽力的每個階段都起著重要的作用。實際上，每個人在聽力過程中都或多或少，有意識或無意識的運用了聽力策略來幫助自己理解聽力內容。另外，這一部分還對聽者在感知、分析、運用這三個階段可以使用的策略進行了詳細的論述。

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