已閱讀1頁,還剩88頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、@大連洛事大學DALIANMARITIMEUNIVERSITYfIlllllIlllIIIlllllIIlY3433088碩士學位論文論文題目:MASTERDISSERTATIoN(全口制學術(shù)學位)學習者的能力水平差異對其寫作的影響——以一次同伴互評任務為例TheEffectofLearners’ProficiencyDifferences——————————————ontheirWriting:A——P———e——e——r———R——
2、—e——v——i—e——w—————T——a———s——k———————————————孑L丹妮曾罡副教授日止田U::以1又文學碩士外國語言學及應用語言學英語語言學理論與教學2018年6月目者師別稱向題教類名方文導位業(yè)究英作指學專研TheEffectofLearners’ProficiencyDifferencesontheirWriting:APeerReviewTaskAThesisSubmittedtoDallanMaritime
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二語水平及寫作體裁對同伴互評的影響.pdf
- 題型設置對寫作練習使用效果的影響——以中高級水平漢語學習者為例.pdf
- 同伴互評對學生寫作影響的研究.pdf
- 教改下實施的同伴互批對學習者英語寫作影響的探究.pdf
- 語用教學對學習者道歉語用能力發(fā)展的影響——以寸金學院為例.pdf
- 英語學習者自我轉(zhuǎn)寫對其英語口語水平的影響.pdf
- 自動作文評閱系統(tǒng)對不同水平學習者英語寫作能力的影響.pdf
- 交替?zhèn)髯g工作記憶能力的差異研究——以初級和高級口譯學習者為例.pdf
- 漢語學習者表現(xiàn)性評價研究——以喀麥隆學習者溝通能力評價為例.pdf
- 概念隱喻教學對英語學習者寫作水平影響的研究.pdf
- 任務的時空維度對中國大學英語學習者寫作的影響.pdf
- 教師自主對學習者認知策略使用的影響——以大學非英語專業(yè)寫作課為例.pdf
- 學習者的個體差異對學習策略使用的影響.pdf
- 任務和學習者水平對附帶詞匯習得的影響研究.pdf
- CBI對英語學習者的學習策略和水平的影響.pdf
- 漢語初級學習者學習策略的調(diào)查研究——以日本漢語學習者為例.pdf
- 詞邊界信息對初級漢語學習者的影響——以羅馬尼亞初級漢語學習者為例_3822.pdf
- 任務認知復雜度對英語學習者寫作表現(xiàn)的影響研究.pdf
- MOOC學習者學習現(xiàn)狀及其影響因素研究--以“爾雅”通識課學習者為例.pdf
- 關(guān)于中國英語學習者個體差異對語用能力和語法能力影響的研究.pdf
評論
0/150
提交評論