英漢EAT-“吃”行為事件框架元素及形式表征的認(rèn)知研究.pdf_第1頁(yè)
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1、湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)ACognitiveStudyofEAT／“吃’’ActionEventFrameElementsandTheirFormalRepresentationsinEnglishandChinese英漢EAT／“吃“行為事件框架元素及形式表征的認(rèn)知研究指導(dǎo)教師姓名、職稱型絲苤劍盔絲湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年五月AbstractEatingisafundamentalac

2、tioninhumanlife，whichplaysasignificantpartinsustaininglifeandpassingculturefromonegenerationtothenextAvarietyofstudiesofEAT／‘吃“havebeenmadeathomeandabroad，whichfocusonresearchesofChinese“吃”，EnglishEATandcomparativestudie

3、sofChinese“吃“andEnglishEATNeedlesstosay，thesestudiessetasolidfoundationforfurtherexplorationsofChinese“吃’’andEnglishEATfromthecognitiveperspectiveNevertheless，previousstudiesseldominvolvethesystematicity，logicalityandcon

4、ceptualelementsofEAT／“吃“actioneventfromtheconceptuallevelandcognitionBasedontheActionEventConceptualFrameTheory，theConceptualMetaphorTheoryandtheConceptualMetonymyTheory，thisthesiscarriesoutacognitivestudyofEAT／‘吃’’actio

5、neventframeelementsandtheirformalrepresentationsinEnglishandChinesewithlinguisticdatacollectedfromtheCorpusofModemChinesebytheNationalLanguageCommittee，theonlinecorpusdesignedbyCenterforChineseLinguisticsPekingUniversity

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